11月14日，我校安徽省“三個代表”重要思想研究基地召開和諧社會構(gòu)建與和諧校園建設(shè)研討會，校黨委副書記、院長、研究基地主任汪青松教授出席，研究基地成員二十余人參加會議進(jìn)行研討。研討會由校黨委委員、組織部長、研究基地副主任孫曉峰主持。

汪青松院長在研討會上就如何深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》的主要精神做了專題輔導(dǎo)。汪院長指出，深刻理解“社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性”是學(xué)習(xí)理解報告的關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)中要把鄧小平同志關(guān)于社會主義本質(zhì)的論述、江澤民同志對社會主義本質(zhì)內(nèi)涵的豐富和十六屆六中全會關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的決定聯(lián)系起來理解，深刻認(rèn)識構(gòu)建和諧社會是真正實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上公有制、政治上人民當(dāng)家作主、文化上兩個文明建設(shè)和社會上充滿和諧四位一體，把中國特色社會主義建設(shè)推向新的高度。要深刻理解構(gòu)建“社會主義和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會”的新觀點(diǎn)新思想，共同建設(shè)，共同享有，共建是前提，共享是結(jié)果，共建共享必須遵循六條基本原則，特別是要處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。要正確理解和把握和諧社會與科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)系。科學(xué)發(fā)展觀是新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出的重大戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，和諧社會是在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下、統(tǒng)領(lǐng)下進(jìn)行建設(shè)，和諧社會是全面建設(shè)小康社會的題中應(yīng)有之義。汪院長希望我校“三個代表”重要思想研究基地的各位研究員要關(guān)注重大理論問題，立足前沿學(xué)術(shù)問題，圍繞學(xué)校黨委提出的“三大戰(zhàn)略”、“三大校園”、“三個年”、“三個工程”建設(shè)，多出高水平的研究成果，將研究成果帶進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

與會同志圍繞和諧社會構(gòu)建與和諧校園建設(shè)展開了熱烈的研討。

政法學(xué)院董長貴教授認(rèn)為，社會主義是針對資本主義為少數(shù)人服務(wù)而提出的一種社會價值觀，是面向全社會、全人類的價值觀，構(gòu)建和諧社會更加凸顯了社會主義的本質(zhì)屬性，體現(xiàn)我們黨對社會主義的建設(shè)規(guī)律和本質(zhì)認(rèn)識達(dá)到了新的高度。作為教學(xué)一線的思想政治理論課教師，面對當(dāng)代大學(xué)生，要用和諧觀念貫穿教育教學(xué)的全過程，幫助他們正確認(rèn)識社會，端正世界觀、人生觀、價值觀，成為一個全面發(fā)展的和諧的人。

政法學(xué)院副院長羅本琦教授認(rèn)為，構(gòu)建和諧社會必須重視對構(gòu)建社會和諧前提的認(rèn)識，要堅持對立統(tǒng)一的基本原理，承認(rèn)矛盾和差別的存在，在和諧中實(shí)現(xiàn)發(fā)展，在發(fā)展中促進(jìn)和諧。作為社會科學(xué)工作者要進(jìn)一步明確肩負(fù)的責(zé)任，積極為學(xué)校的和諧校園建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

政法學(xué)院副院長焦少林教授認(rèn)為，構(gòu)建和諧校園要處理好教、學(xué)、管的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧，教與管的和諧，在學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中要實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。在和諧校園建設(shè)中，要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)制度建設(shè)，積極投身到實(shí)際行動中，實(shí)現(xiàn)共建共享。

黨委組織部副部長王先民認(rèn)為，把和諧社會構(gòu)建提高到戰(zhàn)略全局的高度，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)社會和未來社會的有機(jī)聯(lián)系。和諧是美的，更是善的，和諧要求事物的各個組成部分都要占有相應(yīng)的比例。在和諧社會建設(shè)中，高校要發(fā)揮好示范作用。建設(shè)和諧校園要全面體現(xiàn)在人、事、物、景的和諧上。

政法學(xué)院黨總支副書記余精華同志認(rèn)為，和諧社會應(yīng)該包括人與人、人與自然、人自身的和諧，要高度重視人自身的和諧。作為學(xué)生思想政治教育的管理者，要關(guān)注學(xué)生中生理、心理、身心等和諧問題，大學(xué)生身心健康和思想上的和諧必須通過創(chuàng)造家庭和諧、政府提供保障、營造社會環(huán)境來實(shí)現(xiàn)。

政法學(xué)院王鳳珍老師認(rèn)為，和諧校園建設(shè)的落腳點(diǎn)要體現(xiàn)在學(xué)生培養(yǎng)上，要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，核心是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

政法學(xué)院白樹震教授認(rèn)為，和諧社會的提出具有濃厚的中國色彩，體現(xiàn)了中國人的感情、價值、人文內(nèi)涵。一個學(xué)校的發(fā)展要處理好與周邊環(huán)境的關(guān)系，主要是與地方政府和兄弟高校的關(guān)系，學(xué)校要主動參與、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為地方政府輸送人才，在服務(wù)中求發(fā)展。要擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流的空間，在和兄弟院校的交流中提高影響力。在學(xué)校內(nèi)部，各職能部門之間既要責(zé)任明確，又要分工協(xié)作，以學(xué)校發(fā)展的共同目標(biāo)來統(tǒng)一大家的思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)生利益、教師利益和學(xué)校利益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

科技處處長查昌國教授認(rèn)為，和諧是主流下的多元發(fā)展，“合則生無，同則不繼”，和諧是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。高校的和諧校園建設(shè)要定位于從國家、民族發(fā)展的大局出發(fā)。在大學(xué)生思想政治教育中，要堅持以人為本，一是在學(xué)習(xí)中要倡導(dǎo)修身為本，“不遷怒，不二過”，二是在人際關(guān)系中要倡導(dǎo)“反求諸己”。解決大學(xué)生中存在的心理健康問題，關(guān)鍵要靠加強(qiáng)倫理教育。要加強(qiáng)藝術(shù)教育，通過藝術(shù)和諧來培養(yǎng)大學(xué)生的和諧精神。

校黨委宣傳部副部長孫永玉認(rèn)為，在和諧社會構(gòu)建需要著力解決和加強(qiáng)的諸多要素中，要緊緊抓住、圍繞和突出“以人為本”這個核心，在目標(biāo)觀念、制度途徑、環(huán)境氛圍等方面都要堅持和體現(xiàn)以人為本。在和諧校園的建設(shè)中，要著力抓好教師隊伍、管理隊伍、服務(wù)隊伍等三支隊伍建設(shè)，這三支隊伍實(shí)現(xiàn)了和諧，學(xué)校就會充滿和諧和活力。

校黨委組織部部長孫曉峰認(rèn)為，和諧社會是人類的共同的理想，也是我們黨帶領(lǐng)全國人民為之奮斗的目標(biāo)。和諧校園就是要以人為本、充滿活力的校園，公平公正、和而不同的校園，依法治校、發(fā)揚(yáng)民主的校園，安定團(tuán)結(jié)、融洽和諧的校園、文明高雅、環(huán)境優(yōu)美的校園。構(gòu)建和諧校園，要營造濃厚的氛圍，加強(qiáng)宣傳、輿論引導(dǎo)和理論研究；在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中，要以教師為本，將制度規(guī)范約束與人文關(guān)懷相結(jié)合；在教育教學(xué)工作中要以學(xué)生為本，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；要重視領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理干部、教師、學(xué)生之間的和諧；要重視校園文化建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)和諧文化精神。孫曉峰部長最后說，我校是安徽省“三個代表”重要思想中心的研究基地，承擔(dān)著重要的研究任務(wù)和職責(zé)，希望研究基地的各位研究員潛心鉆研，多出高水平的成果，研究基地將進(jìn)一步積極開展研討等活動，活躍學(xué)術(shù)氛圍，同時加大研究資助的力度。

(宣傳部 孫永玉)