11月9日上午，我校國家級教學團隊人文教育團隊在菱湖校區紅樓會議室召開建設研討會，就《高等學校本科教學質量與改革工程國家級教學團隊建設任務書》的填報情況與團隊建設工作進行論證和研討。黨委副書記、院長、人文教育專業國家級教學團隊帶頭人、團隊建設領導組組長汪青松教授出席會議并作重要講話。團隊成員及人文與社會學院有關人員參加了會議。會議由人文與社會學院副院長、人文教育專業國家級教學團隊建設領導組常務副組長李義中教授主持。

汪院長首先對團隊各位老師為人文教育專業國家級教學團隊申報成功所做出的貢獻表示感謝。他指出，我校拿到國家級教學團隊來之不易，是長期堅持改革創新、立足地方和加強團隊建設的成果。從綜合文科實驗班到現今人文教育專業近十年的建設發展中，我們打造了一支凝聚力強、戰斗力強的隊伍，塑造了一支具有奉獻精神，民主的、團結的、和諧的教師團隊。

汪院長指出，今后在團隊建設上我們要努力做到“四個圍繞”，實現“四高”。要緊緊圍繞人文教育專業建設、圍繞地方文化、圍繞精品名師、圍繞學生受益來開展團隊建設，努力實現團隊建設的高標準、高要求、高質量和高素質。在教師隊伍建設上，我們要建設專職、兼職、校內和校外“四支教師隊伍”，鼓勵教師做學習型、研究型、生活型和就業型“四型”導師。在人才培養上要突出實例破題、實驗創新、實訓生巧和實崗鍛煉“四實”環節。在課堂建設上要建設自主課堂、互動課堂、智慧課堂和和諧課堂“四型”課堂。

汪院長認為，我們要在實施人文教育、科學教育、藝術教育的基礎上不斷地拓展我們的思維，加強實踐教育和學生實踐能力的培養，在全校實施 “四大教育”。人文教育專業要繼續凸顯人文性、綜合性、復合性和應用性“四個特征”，積極開展人文精神研究、人文教育研究、人文地方研究和人文應用研究“四大研究”工作。我們要依托大學生文化素質教育基地平臺開展通識教育論壇，實現校內的交流和轉化；依托安徽省馬克思主義學會和毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系教研協作組平臺開展校外教師培訓；依托全國教師教學學會師范院校協作會平臺在國內交流推廣；依托在我校召開的教師教育國際研討會的平臺進行國際交流。利用好學校擁有的這“四大平臺”，實現“四個轉化”，對于我們的人才培養和質量工程建設都具有十分重要的意義。

汪院長最后強調，人文教育國家級教學團隊要克服“四重四輕”思想，形成“四個工作機制”。克服重申報輕建設，重研究輕應用，重講課輕成果，重教師輕學生的思想，形成立意高遠、視野開闊，熱情支持、積極參與，分工協作、定期考核，改革創新、多做貢獻的工作機制。

會上，教務處處長、人文教育專業國家級教學團隊建設領導組副組長程曦介紹了《安慶師范學院人文教育專業國家級教學團隊建設工作方案》，人文教育專業國家級教學團隊建設領導組副組長黃興帥介紹了《人文教育專業國家級教學團隊申報情況及建設任務書》填報的有關情況。與會專家就團隊建設工作方案和建設任務書進行了熱烈的論證研討。（文/圖 計裕人）