編者按:中國共產黨安慶師范大學第二次黨員代表大會即將召開，這是學校在開啟高水平大學建設新征程、全校師生員工以實際行動迎接黨的二十大的重要時刻召開的一次重要會議。學校第二次黨代會肩負著統一思想、凝心聚力、統籌規劃、引領發展的重要使命，既要全面總結過去五年來學校黨的建設和事業發展取得的好成績、形成的好經驗，也要認真研判新形勢、應對新挑戰，為學校新階段實現高質量發展錨定方向、擘畫藍圖。為迎接學校第二次黨代會的召開，學校特推出【砥礪奮進的五年?最美老師】系列報道，接續2019年以來【“三全育人”最美老師】專欄報道，集中展現我校教職工愛黨愛國、立德樹人、自信自強的精神風貌，團結凝聚廣大教職工以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，擔負為黨育人、為國育才使命，為建設特色鮮明的地方應用型高水平大學努力奮斗。

學高為師，授業解惑弘大道；身正為范，立德樹人育英才。他們懷抱仁者師心、堅守教學一線，他們滿腔熱忱、春風化雨，他們是學校“教書育人”最美老師：資源環境學院教師周葆華、化學化工學院教師郭暢。

周葆華：愛崗敬業 誨人不倦的“引路人”

解決學生學業和就業困難、積極進行教學改革和創新、勇于探索各項科研難題……從教36年來，周葆華始終堅守教學一線，以“四有”好老師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，默默奉獻，孜孜不倦，悉心指導學生，做學生成長成才的“引路人”。

“真心關愛學生，誨人不倦，做學生的良師益友。”這是周葆華一直堅守的教學理念。她先后主講自然地理學、氣象氣候學、世界地理、環境學、環境管理與規劃學、區域可持續發展等多門課程，承擔了畢業論文、畢業實習、專業實踐等教學任務，取得了良好的教學效果，獲得了師生好評。周葆華堅持以生為本，注重教學改革研究，不斷豐富和完善知識結構，增強教學本領，創新教學模式和方法，與時俱進更新教學內容，做到張弛有度，活潑有序，激發學生的學習動力和專業興趣，促進了學生全面發展。

從教以來，周葆華始終關注學生成長成才，直接指導并幫助50余名學生成功考取華東師范大學、昆明理工大學、南京師范大學、福建師范大學等高校研究生，指導20余名學生成功在安慶市生態環境局、安慶市轄縣生態環保局和省內環境工程公司就業。她的教學水平和人才培養能力取得了較好的成果，贏得了師生們的好評。

周葆華堅持科研不放松，主持了安徽省科技廳2017年省科技重大專項計劃項目“皖江經濟帶農作物生產區重金屬污染的監測與防控技術研究應用示范”、安徽省高校省級自然科學研究重點項目“安慶沿江濕地生態系統特征及生態安全評價”、安徽省科技廳重點科研項目“安慶沿江濕地生態系統調查、保護與利用”“安慶市‘十四五’生態環保規劃”“安徽省太湖九井溪森林公園規劃”等課題60余項，在《地理學報》《地理研究》《自然資源學報》等期刊上發表研究論文30余篇。

周葆華積極踐行“四個相統一”，努力做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，她說，“用自己務實的敬業精神和積極樂觀的人生態度影響學生，幫助學生樹立遠大理想，擔當時代責任。”

郭暢：育人為本 言傳身教的“良師益友”

省教學成果一等獎、省課程思政教學名師、省“教壇新秀”……堅守教學一線25年來，郭暢獲得了些榮譽，而這些榮譽的背后，是郭暢對教育事業的熱愛和堅守。

郭暢充分發揮課堂主渠道作用，積極推進課程建設與教學改革。在她的帶領下，物理化學團隊創新實踐了“1421”理工類專業課程建設模式，以一個教研室基層黨支部為核心引領，四個課堂互融互通，優化迭代線上線下兩方面課程資源，持續建設一個特色物理化學課程群，開展線上線下混合教學示范引領。

關心學生成長，為學生們提供義務指導，這都是她眼中的“理所當然，分內之事”。從最開始的手機短信到QQ學習群、MOOC平臺、微信公眾號、B站……郭暢一直主動學習最新的交流方式，努力跟上學生們的腳步。在今年開設的“安慶物理化學”微信公眾號已被多家化學類主流新媒體平臺開通白名單轉載，并獲得到國內同行的認可。面對她的付出，學生們和郭暢“雙向奔赴”，學生們都親切地稱她為“郭麻麻”，并自發在評教系統留言點贊。

“我很喜歡和學生聊天，尤其喜歡孩子們眼中散發著的求知的光芒。”看到學生們寫下的暖心留言，郭暢感到非常意外和溫暖。她笑稱，現在的學生都和自己的大女兒年紀相仿，上課的時候忍不住稱呼學生們為“寶寶”，看著大家的笑臉就像看見了自己的孩子。“和學生們相處時，一些我認為微不足道的付出竟然被他們記在心里，并且在多年之后還反復提起，這令我很感動！”

在教學實踐中，郭暢利用線上資源，開啟了“指尖課堂”的建設。2018年主持的省級MOOC《物理化學(1)》，先后入選教育部在線教育研究中心“拓金計劃”、國家高等教育智慧教育平臺。目前，慕課已有課件超200個，視頻資源超600分鐘。

在課程建設的過程中，考慮到教育資源的配套化問題，郭暢還結合MOOC、資源庫、案例庫，建設立體化教學資源，分層次構建物理化學立體化課程體系，先后編寫出版了《物理化學分章練習題》《物理化學思考題1100例》《高等物理化學》等著作。

郭暢立足基礎課程，積極推進課程思政建設，2020年榮獲省級“課程思政教學名師”稱號。郭暢坦言，“在我看來，課程思政就是引導學生成為能堪大任的新時代大學生。對學生的指導，既是學生成長的助力，也是我進步的動力。”

春風化雨，玉壺冰心功在爾；弦歌鼓瑟，風乎舞雩詠而歸。近年來，學校教師隊伍立足工作崗位，躬耕教育，贏得廣大學生的一致好評。他們用實際行動彰顯師德師風，落實立德樹人的根本任務，為黨育人、為國育才，培養擔當民族復興大任的時代新人。（撰稿：學生記者 劉芮青 李雪婷 攝影：由受訪者提供 編輯：范龍超 審核：陳秀）