為進一步落實學生學業預警機制，落實育人為本的教育理念，指導和幫助學生珍惜學習機會，通過研討，總結經驗，找出薄弱環節，促進學風建設，努力實現學生成長成人成才成功的教育目標，3月4日晚上，教育學院在紅樓大會議室召開學生學業預警第一次研討會，該院黨總支黃警鐘書記、教學管理干部以及全體輔導員、班主任參加了會議。會議由黨總支副書記任其平教授主持。

首先教育學院黨總支副書記任其平教授通報了該院1165名學生學業信息，并對總體預警率以及各班級紅色、橙色、黃色預警率進行了較詳細地分析，認為大家要高度重視，明確責任；細心工作，耐心指導；整體關注，綜合干預；建章立制，貴在落實。

研討會上，輔導員、班主任分別對本班級學生學業預警的進行了原因分析，對所采取的措施、結果分析以及跟蹤情況進行了研討。提出了很多富有建設性的意見和建議，如入學教育、理想教育非常重要；輔導員、班主任要關注學生的心理健康，適當進行心理干擾；要充分發揮學生干部和黨員的作用，同學互助、相互督促；輔導員、班主任既要職業化也要專業化；要明確班主任職責；授課教師也要激發學生的學習興趣等等。同時，研討會上也發現一些現象，如受到學業預警學生中男生多、女生少，理科多、文科少等。會上大家暢所欲言，氣氛熱烈，研討會持續近3個小時。

教育學院黨總支黃警鐘書記總結講話，他感謝大家對學生成長成人成才成功教育所做的各項努力和辛勤勞動。他指出，學校在推進“四成”教育的同時，制定了多種預警機制，這不是對工作的外在要求，而是內在發展的需要。學業是學生的立身之本，幫助他們順利完成學業是老師的責任；這次預警情況研討，是對教育學院教育教學工作的綜合檢測，可以發現工作中的優勢與弱勢。良好的班風、學風是促成學生順利完成學業的一個重要環境；輔導員、班主任的教育管理將起到關鍵的作用。他強調，各位老師既要重視事后的分析，更要重視事前的教育管理；既要重視學生的學習能力培養，更要重視學生的勵志教育。他還提出了具體任務：一是各班要降低補考率，提高合格率和優秀率；二是要進一步健全教育學院學生學業預警機制，在實施環節上要進一步細化；三是要加強學生學業預警工作研究，爭取工作有經驗，理論有突破。最后他要求廣大教師要增強對學生的感情；增強對工作的責任意識；增強教育教學管理的能力。（教育學院）