10月30日下午，我校“學習評價改革促‘四成’——2008版人才培養方案實施工作推進會”在龍山校區行政樓二樓會議室召開。汪青松院長、張群副院長出席會議。各院系分管教學工作的負責人和教學秘書，學生處、招生就業處主要負責人，教務處主要負責人和教研科全體人員參加了會議。

汪青松院長在會上作重要講話。他指出，現在的學習評價存在三個嚴重脫節現象，即師生脫節、學評脫節、用評脫節。推行學習評價改革是實施質量工程和落實2008版人才培養方案的重要抓手。在實施學習評價時要注重“三分”，即分類（研究型和應用型）、分層（優秀、良好、合格）、分段（做、學、教、研、訓、做六階段）和“三多”，即多元（分單元進行教學）、多維（多目標進行教學）、多樣（考核方式多樣化）；體現“三性”即差異性、綜合性、發展性，最終實現“三結合”，即自我評價與他人評價相結合、過程性評價與終結性評價相結合、選擇性評價與發展性評價相結合，形成新型學生學習評價體系，使學生實現“四成”。汪院長強調，學習評價的改革一定要在服務基礎教育、實習支教和實施“雙進” 工程的過程中進行推進，遵循“探索要大膽，操作要謹慎”的工作原則，堅決保證“三不”，即質量不降低、公平不影響、政策不混亂。

張群副院長主持會議。他對參會單位提出四點要求：一、積極轉變觀念，營造良好的改革氛圍；二、積極探索，大膽設想；三、積極策劃，主動實踐；四、認真總結，用心推廣；五、及時、全面地向全體教職工傳達本次會議的精神。

會上，教育學院曹長德院長介紹了國內外學生學習評價的理論，教務處程曦處長解讀了教務處擬制的《安慶師范學院（師范類）學生學習評價改革工作實施方案》。

與會人員就實施學習評價改革的重要性、必要性和改革的方式方法以及注意事項等方面結合本單位工作實際進行了充分的交流研討。(張輝)