12月9日，學校在龍山校區(qū)行政樓一樓會議室舉辦2022年度“優(yōu)秀輔導員”評選活動。黨委組織部、黨委宣傳部、教務處、科研處、研究生院、學生處、基建與后勤管理處、校團委等部門負責人出席此次活動，全體專兼職輔導員參加觀摩學習。

來自各學院的16名輔導員依次匯報了自己的工作成績。經(jīng)過材料評審與現(xiàn)場展示兩個環(huán)節(jié)，最終10名輔導員獲得“安慶師范大學2022年度優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號。

黨建引領：做學生奉獻祖國的引路人

輔導員是高校學生日常思想政治教育與管理工作的組織者、實施者和指導者，是學校堅持“五育并舉”，推進“三全育人”的重要力量。輔導員們立足崗位首責主業(yè)，對學生開展了多種形式的思想政治教育，引領學生們堅定政治信仰，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

“青年興則國興，青年強則國強。”化學化工學院輔導員羅姣姣始終將這句話銘記于心。作為新一代青年教師，她接過教育的“接力棒”，傳承這一份責任和熱愛。建立支部黨員入班級講黨課、班級團員講團課制度，帶領支部黨員結合班級黨支部實際開展“緬懷先烈，汲取力量”主題活動……在日常思想政治教育工作中，羅姣姣充分發(fā)揮學生的自主性，以黨建帶團建，讓學生在良好的班級氛圍中樹立正確的世界觀，培養(yǎng)愛國精神。

人文學院輔導員施維圍繞“紅色文化強黨（團）建”思想主線，依托紅色社團和愛國主義教育基地兩個平臺，通過課程、實踐、網(wǎng)絡三條路徑，打造“學、講、演、研、行”沉浸式思政教育模式。施維帶領學生走進革命博物館，推進理論知識進頭腦；通過“敬敷青年”黨史宣講團，面向青年學生宣講模范事跡；指導學生積極參演《王步文》等話劇表演，開展紅色文化第二課堂教育，厚植學生愛國主義情懷。

以賽促學：做學生創(chuàng)新思維的引路人

匯報中，“以賽促學”是輔導員們的共識，他們主動帶隊，在專業(yè)實踐和特色凸現(xiàn)方面為學生提供幫助，做學生學習知識的引路人。

外國語學院輔導員張沐陽以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報為契機，認真探索雙創(chuàng)教育有效抓手，“建平臺、育項目、做活動、樹品牌”，探索構建“理論培育-項目培育-競賽提升-模擬運營-孵化指導”五位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈。在她的指導下，學生團隊獲第十七屆挑戰(zhàn)杯全國大學生課外學術科技作品競賽全國三等獎等省級以上獎項33項，學生申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃獲批國家級立項21項、省級立項69項。

為檢驗學生專業(yè)實力，促進技能提升，傳媒學院輔導員董小雨多次組織開辦創(chuàng)業(yè)模擬實訓班并進行日常管理，鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。她指導學生參加安徽省質量工程省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目2項，其中一項入駐國家級科創(chuàng)基地，指導學生獲第九屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省金獎、第六屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽高校主賽道銅獎等獎項。

以生為本：做學生錘煉品格的引路人

樹牢“四個自信”，堅定“四個意識”，做好“兩個維護”……輔導員們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，擔當實干，堅守初心，恪守職業(yè)操守和規(guī)范，切實履行輔導員工作職責，用心用情助力學生成長。

入職以來，馬克思主義學院輔導員田夢甜認真履行輔導員職責，做到全員、全過程、全方位育人，爭做大學生的知心朋友和人生導師，踏實做好學生思想政治教育工作。他常常深入學生生活，了解學生思想動態(tài)和基本情況，加強學生思想政治教育工作的針對性及預見性。他注重關注心理亞健康以及家庭經(jīng)濟困難的學生，在學業(yè)和生活方面給予針對性引導。

在10余年工作中，資源環(huán)境學院輔導員楊煜始終堅持“以學生為本”的理念，努力成為學生健康成長道路上的知心人。她深入學生實際，將學校輔導員“五個一”工作要求落實貫穿于日常工作中，通過定期召開主題班會、走訪宿舍、走訪教室、聯(lián)系家長等多種方式，關注學生們的思想動態(tài)、學習、生活等方方面面，對于學生存在的困難及時予以幫助和指導，實事求是地幫助他們解決各種問題，讓學生們切實感受到輔導員的“溫度”。

輔導員作為青年大學生的人生導師，是學校教育管理工作的重要隊伍。此次評選活動集中展現(xiàn)了我校輔導員隊伍育才育人的能力和積極進取的面貌，同時為全校輔導員搭建了交流展示的平臺。

近年來，學校深入學習貫徹習近平總書記關于高校思想政治工作的重要論述，堅持構建“三全育人”工作體系，深刻把握“兩個大局”，不斷深化制度建設等系列舉措，推進輔導員隊伍向專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，助力他們承擔起為黨育人、為國育才的職責使命，做學生成長成才的引路人。（撰稿：鄧開圓 虞欣 李運民    攝影：張利昆    編輯：江偉   審核：夏建華 陳秀）