記者 李陳續(xù) 發(fā)布時間： 2008-10-18 08:12 來源：光明日報

本報合肥10月17日電(記者李陳續(xù))秋高氣爽的長江兩岸——安徽安慶市所轄的4區(qū)8縣70多所偏遠中學,本學期迎來了安慶師范學院實習支教的310名大學生,這些覆蓋中學各學科的優(yōu)秀師范生給支教學校帶來了新知識、新教法,受到地方教育部門和師生的歡迎。安慶師院院長汪青松告訴記者,這是學院與地方“雙進”的諸多措施之一,面向社會和服務社會實現(xiàn)了拓展教育資源和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的“雙贏”。

隨著大規(guī)模擴招,教育資源不足和人才培養(yǎng)質(zhì)量滑坡成為制約高等教育發(fā)展的“瓶頸”。作為具有110年歷史的安徽省地方高校,安慶師院同樣面臨著規(guī)模擴張之后加強內(nèi)涵建設的重要課題。安慶師院立足于學院專業(yè)情況和地處歷史文化名城的人文資源優(yōu)勢,確立了用面向社會豐富教育資源,用服務社會增長師生才干,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的應對之策。

對于學院傳統(tǒng)的師范類專業(yè),安慶師院和安慶市教育局進行深度合作,推進“中學名師進大學講堂,大學教師進中學課堂”為主要內(nèi)容的“雙進”工程,建設教師職前和職后培養(yǎng)的“共同體”。雙方簽訂了合作協(xié)議,通過規(guī)范化、制度化的“名師互聘、干部互派、科研互動、資源互通”,追求高師教育和基礎教育的雙贏。根據(jù)協(xié)議,安慶師院派出業(yè)務干部和任課教師到市教育主管部門、教研單位和中學任職,安慶市也選派優(yōu)秀師資到安慶師院的相關專業(yè)任職任教,擔任16個師范類專業(yè)的技能指導教師。同時,通過定向見習、實習等措施,讓師范類專業(yè)大學生改變了過去“重理論、輕實踐”的人才培養(yǎng)過程。此次,安慶師院310名大學生到安慶70所中學支教,則不僅是讓學生得到系統(tǒng)實踐,也是對郊區(qū)、農(nóng)村學校師資的加強,促進了當?shù)爻青l(xiāng)教育均衡發(fā)展。

對于非師范類的理工科和經(jīng)濟管理類專業(yè),安慶師院積極探索校企合作的“雙進”路徑,運用所處地區(qū)經(jīng)濟、科技發(fā)展水平相對欠發(fā)達和學院專業(yè)力量相對雄厚的“比較優(yōu)勢”,通過校企協(xié)作,實現(xiàn)高校與企業(yè)之間高級人才互聘,建立了大學生實踐基地和實習基地,與相關企業(yè)共建實驗室和合作開展專項研究攻關,從而實現(xiàn)了高校與企業(yè)的雙向進入和良性互動。

校校協(xié)作與校企協(xié)作的“雙進”,使安慶師院與企事業(yè)單位、中小學簽訂合作協(xié)議48份,新建教育實踐基地53個。學校從企業(yè)聘任“雙師型”兼職教師181人,中學優(yōu)秀教師26人,增強了實踐教學的指導力量;與之相對應,學校派出60名教師深入基礎教育和企業(yè),開展合作研究與技術開發(fā),增強和提高了教師自身實踐教學指導和科研能力;校企協(xié)作產(chǎn)學研和基礎教育合作研究項目20多項,均取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。更為可喜的是,“雙進”促進了學生的社會實踐能力、研究與創(chuàng)新能力的提高,過去名不見經(jīng)傳的安慶師院學生的名字不僅出現(xiàn)全國中文核心期刊專著上,而且還多次出現(xiàn)在全國計算機仿真大獎賽、全國大學生藝術展演、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎二等獎的獲獎名單里。