今年以來，計算機與信息學院積極響應學校“三風”建設號召，在校黨委和行政班子的堅強領導下，以建設工程應用性院系為目標，積極研討，全面動員，多措并舉、加強監督，扎實推進“三風”建設。

第一， 抓住支撐點，提高針對性。

一是成立一套組織機構。黨政主要負責人為“三風”建設領導小組組長，全面主抓“三風”建設工作。班子成員分工協作，各司其職，確保組織工作堅強有力。二是明確一個建設目標。統一共識，凝聚方向，提出建設“教風正、學風濃、作風實”的工程應用性學院的目標。三是制定三個實施細則。聯系實際和自身特點，具體制定《計算機與信息學院教風、學風和作風實施細則》等三個指導性文件。四是加強五層宣傳動員。先后組織召開領導班子、教研室主任、全體教職工會議和學生五個層面會議，分層傳達和學習校“三風”建設相關精神，詳細解讀學校《“三風”建設實施方案》，具體布置我院“三風”建設工作。五是強化三級監督考核。建立領導班子、教研室、學生三級監督考核制度。教風好不好，教師自己說了不算，教學質量好不好，學生有發言權。強化領導、教研室聽課制度和隨機巡查制度，一方面監督教師教學情況，另一方面檢查學生學習狀態。強化學生反饋和座談制度，聽取學生代表意見，改進課堂教學。

第二，激發興奮點，增強主動性。

（一）教風方面：抓四大建設。教學規范建設。一是加強制度建設。制訂完善了《學院教學巡查制度》、《計算機與信息學院實驗教學規范》、《院黨政領導聯系新生班和畢業班制度》等一批管理制度。二是加強教學能力建設。各教研室開展了集體備課、教學觀摩、“幫學”、教研室主任定期抽查備課情況等活動。三是嚴格管理和質量監控。黨政領導牽頭加強常規教學巡查，監督教學執行情況，堅決杜絕教學事故的發生。學生會做好學風巡查，保證到課率和晚自習出勤率。學科專業建設。一是加強統計學一級碩士點建設。完善制度，制定人才培養方案。加強隊伍遴選，引進1名統計學專業研究生。采取“請進來”和“走出去”的方式，加強對學科建設和人才培養工作的研究和學習。二是加強對計算機傳統學科的反思。分析優勢和劣勢，看清亮點和不足，明確發展定位，理清建設舉措。三是加強對專業建設的取舍。充分考慮市場需求和專業發展前景，成功申報了物聯網工程和數字媒體技術專業，并已實現招生。對原計算機科學與技術專業（師范類）和信息管理與信息系統專業主動減少招生計劃。質量工程建設。一是有序推進已獲項目的建設。加強兩個新專業建設，成功實現首屆招生。扎實推進安徽省高校“卓越工程師”計劃的實施工作。強化對省級教研項目的研究和結題工作的管理。二是全面開展新項目的申報。建立申報團隊，分工負責，協力準備，邀請淮北師大和銅陵學院等省內高校專家來院指導。三是重點突破“瓶頸”。集中力量，抓住重點，著力在省級工程實踐能力平臺建設上尋求突破，目前，作為安徽省高校工程實踐教育中心的候選申報者正上報省廳審批。人才隊伍建設。認真分析現有的教師年齡、職稱等優勢，正視存在的后勁不足、職稱結構不盡合理等矛盾和問題。加強引進和培養工作，引進了1名博士2名碩士，目前在讀博士有6人。結合領導班子任期目標，積極對未來幾年的師資建設進行科學規劃和有效實施。

（二）學風方面：抓七個深化。1、教工層面：深化學術交流之風。以教研室、實驗室為單位經常召開了學術沙龍，開展小型講座，加強科研交流，營造學術之氣。深化人文學習之風。向全院師生員工精選推薦經典讀本，濃厚工科院系人文氣息，深受廣大師生歡迎。深化思想共識之風。加強思想動員，凝聚共識和目標，通過多層次多渠道宣傳教育，把教職工思想行動統一到校第五次黨代會提出的奮斗目標上來、統一到建設工程應用性的工科院系上來。深化激勵擔當之風。以學校科研大會為契機，制定了學院內部科研獎勵與懲罰措施，給教師下任務、壓擔子，促進學風建設，推進“學習型”院系建設。2、學生層面：深化嚴格管理之風。一手抓三考，即考級、考證、考研；一手抓三查，即查到課率、晚自習率、晚歸率。深化培訓拓展之風。首抓學生目標定位，推進“長目標短計劃”活動；次抓綜合能力提升，開展工程實踐和社會實踐活動，加強就業能力培養，再抓實踐創新平臺建設，以科創中心為平臺，以參加各類競賽為依托，努力為全面推進素質教育和培養創新創造人才創造條件，營造良好的學習氛圍；深化預警監管之風。建立與學生家長聯系制度、學生家長約談制度和學業預警制度，全方位、多層次監督、敦促學生學業發展，促進學生成長成才。

（三）作風方面：抓五個提升。首先，抓學習提升管理水平。要求管理人員加強業務學習，精通業務內容，提升管理水平，服務師生員工；其次，抓程序提升辦事效率。梳理各項工作辦事流程和注意事項，制作了辦事流程圖，行政管理工作人員對辦事程序都要做到細致了解，切實提高辦事效率。第三，抓出勤提升到位率。學院制定了管理人員簽到簿，嚴格作息考勤，規范管理人員工作行為，確保人員到崗率和工作到位率。第四，抓奉獻提升服務意識。樹立“以師生為本”思想，貫徹 “服務為重”理念，實行“工作分工制”和“服務承諾制”，各司所職而又主動承擔、熱情服務。求真務實抓奉獻，文明禮貌強服務。第五，抓評價提升服務質量。加強群眾監督，加大工作考核，加強工作滿意度測評，讓師生評價工作人員工作作風，促進服務質量的提升。

三、拓展增長點，凸顯實效性。

教風進一步純正。學院大力推進教風建設以來，廣大教職工教書育人意識進一步增強，教學中“學趕比超”氛圍不斷濃厚。在領導隨機巡查、隨堂聽課檢查、備課情況抽查、課余學生座談調研中了解到，廣大教師精神飽滿、準備充分、教學嚴謹，課堂教學質量進一步提高，教學效果受到學生熱情肯定，評價的滿意率有了親高，師生關系進一步融洽。學科建設扎實推進，統計學一級學科碩士點招生情況喜人，2012級統計學研究生報到6人。科研意識進一步增強，上半年以來共申報各類科研教研課題20余項。新專業招生比較理想，報到率達98%以上。首屆“卓越工程師”實驗班影響力大，已成功開班。師資人才工作遇難而進，引進博士1人，碩士2人，晉升副教授3人，講師3人。

學風進一步濃厚。我們把學風建設當做三風建設的核心來抓，全體教職工抓學風促教風改作風，大學生抓學風促學業提素質。在黨政領導班子的帶領下，各教研室、各黨支部學習、交流風氣漸濃，理論思考和科研風氣不斷深入，涌現出一批項目和成果。在學風建設的推動下，學院學生自我教育、自我管理、自我服務的自覺性不斷增強，特別是參加科技文化競賽熱情高漲，獲省級獎勵20余項，如安徽省首屆“富垠黃金杯”大學生黃金模擬交易競賽一等獎、安徽省大學生數學建模競賽一等獎、第五屆全國大學生網絡商務創新應用大賽華東賽區二等獎、第九屆蘇北賽區數學建模聯賽一等獎、安徽省第三屆大學生GIS技能大賽三等獎、安徽省第五屆“自立自強 勵志成才 報效祖國”演講比賽三等獎等。

作風進一步務實。“三風”建設開展以來，對學院師生員工提出了更高的要求，黨政領導班子、黨支部、教研室、辦公室、學生組織層層推進，崗位不同、作風一致，職責不同、精神一貫，進一步弘揚務實的作風，勤奮務實、愛崗敬業，工作中努力做到思路清晰、責任明確、工作到位，體現出良好的的服務意識和奉獻精神。提高了工作效率，受到了師生員工和校有關部門的好評。

今后，學院將進一步狠抓學院內涵建設和長效機制建設，將純正教風、優良學風和務實作風融入到學院各項工作中，促進學院在學科專業、質量工程、人才隊伍建設、學生管理等工作中又好又快的發展，努力實現建設工程應用性學院的目標。（肖之進 劉奎）