深入基層閃耀青春光澤，踐行公益助推中國夢圓

——文學院暑期“三下鄉”活動紀實

為引導青年學生在實踐中受教育、長本領、增才干，2013年暑假期間，文學院共組建18支“三下鄉”暑期社會實踐團隊，近三百人次深入基層開展教育幫扶、政策宣講、支農支醫等豐富多彩的實踐活動，受到了中國教育網、中國文明網、安徽教育網、共青團安徽學生工作網、中國招生熱線、安慶市電視臺等多家媒體的關注和報道。

統籌規劃助長效發展

今年的“三下鄉”暑期社會實踐活動，文學院實踐團隊隊員們的腳步踏遍了我省亳州、六安、銅陵、阜陽等地，呈現出“人多面廣”的特點。整個“三下鄉”期間，文學院黨政領導自活動啟動到擇優選拔學生組隊，均精心組織、細致指導，實時關注工作進展，并召開專門會議，就組織動員、實踐方案等事宜進行論證、研討。黨政領導的高度重視、統籌規劃與科學調度，確保了各實踐團隊活動特色鮮明、效果明顯。

有了前期的統籌規劃，文學院開展的“三下鄉”活動顯示出較強的延續性。今年，文學院在保持與實踐基地——宜秀區大龍山鎮中心學校的合作與交流的基礎上，又建立了安慶市宜秀區大龍山鎮立新小學和六安市裕安區郭店學校兩個新的社會實踐基地。同時，學院也在實踐資源開拓、實踐模式創新方面持續努力，促進了學院了長期服務機制的建設。

公益實踐助溫暖傳遞

踐行社會公益，投身志愿服務，已成為廣大學子大學生活的重要組成部分。文學院今年的“三下鄉”活動，就顯示了頗為濃重的公益色彩。

文學院積極發揮微博等新媒體的功用，參加了共青團中央學校部、教育部新聞辦、新浪微博主辦的全國大中學生暑期“三下鄉”社會實踐之專項活動“圓夢中國?公益我先行”。通過微博及微公益大賽平臺，實踐團隊聯系到上海工商外國語職業學院，聯合開展專項實踐活動“援助貧困地區學校建立閱覽室”。兩校學子為受援學校帶來了急需的圖書和電腦，在實踐基地開辦了逃生演練常識和安全知識講座，并為留守兒童表演了豐富多彩的文藝節目。

為使留守兒童在暑假期間快樂學習、健康成長，文學院“七彩課堂”教育幫扶服務隊奔赴宜秀區大龍山鎮百華社區。他們結合兒童的心理特點和興趣愛好，為該社區30余名留守兒童開展了一系列兼具知識性與趣味性的活動，給孩子們帶去了歡樂。此外，由文學院辯論隊組成的調研團隊也在活動期間頂著高溫，奔赴太湖、宿松等地發放調查問卷，實地調研農村義務教育階段學生營養補助計劃試點情況。

立足創新助結出碩果

創新對于“三下鄉”活動的持續發展至關重要。今年的“三下鄉”活動，文學院創新思路，切實將開展活動與社會觀察緊密結合，與專業學習密切契合，與就業、創業高度整合，與機制創新協同共進。

今年，文學院“三下鄉”實踐團隊對大學生生活、水資源保護、藥都文化、留守家庭、營養改善計劃、農村勞動力和農村文化建設等方面進行了深入調研，提交團體實踐報告18份，另有50余名同學以個體形式參與到實踐中，提交實踐論文50篇。同時，由學院老師指導的兩支重點團隊也在今年夏天參與實踐，為即將舉行的全國大學生課外學術科技作品競賽作前期準備，從而使“三下鄉”暑期社會實踐與大型學術競賽緊密聯合，增強了暑期社會實踐的學術性和科技含量。（學生通訊員 郭媛媛 沈曉倩）