當現代飾品與千年宋錦相遇會碰撞出怎樣的火花？在3月7日女生節來臨之際，大學生心理健康教育與服務中心開展“錦繡心語，指尖傳承”活動，40余名學生將傳統非遺宋錦融入抓夾、發夾的制作中，搭建起傳統工藝與心理健康的橋梁。

將裁剪好的宋錦布料貼合金屬墊片、指腹輕撫剔除微小的氣泡、用膠水將其固定在發飾上……在指導教師的演示下，學生們嘗試將精美的宋錦面料與發飾巧妙結合，制作出獨一無二的非遺手工作品。思想政治教育專業2023（1）班的盧金銘拿著剪刀沿著邊緣修剪多余的布料，每片錦緞在她的手中“綻放”出完美的形態。“當我全神貫注地投入制作時，一切的思緒和煩惱都好像被拋之腦后。”談及制作過程中的感受時，作為手工“癡迷愛好者”的盧金銘說。

一件看似微小的手工飾品，卻能讓學生在制作過程中轉移焦慮，保持專注，更能于無形中增強學生“創造美好”的自信。隨著活動的進行，各式各樣精美的宋錦發飾在學生們的手中誕生。方形發夾上“八達暈”紋錦方圓交錯、心形發夾上金線勾勒的纏枝紋流光溢彩、豎形抓夾上青碧色的“春和景明”紋樣精致高級……對于自己親手制作的手工品，學生們愛不釋手，將其佩戴于發間，并紛紛拿起手機拍照記錄。

在本次“錦繡心語，指尖傳承”活動中，學生們不僅親手制作了宋錦飾品，更充分感悟和了解了中華優秀傳統文化。“我們希望通過非遺手工制作，為學生們提供一個放松身心、緩解壓力的平臺。”活動負責人、思想政治教育專業2023（1）班的王楠表示。

“發夾雖小，卻能成為學生們心理健康的‘可佩戴式宣言’——它既是自我關照的工具，也是打破沉默的媒介。”大學生心理健康教育與服務中心吳越老師表示，通過將手作轉化為心理療愈儀式，學生們得以在創造美物的過程中，重新編織與自我、與他人、與世界的關系。

據了解，大學生心理健康教育與服務中心每月將定期開展多元化心理健康系列活動，從心理講座到主題文化節，從手工制作到戶外運動會，深化學生對心理健康的理解，營造積極健康的校園心理氛圍。（撰稿：學生記者 張淑慧     攝影：學生記者 王娜      編輯：江偉       審核：賈濤 趙麗麗）