3月5日，化學化工學院在教學樓C204舉辦教師教學能力提升專題教研活動，邀請夏宏宇教授作“備課、上課、說課的策略與技巧”專題報告。報告由學院副院長官葉斌主持。

夏宏宇深入剖析教案與講稿設計，從教學目標的確定、教學重難點的把握、教學內容的組織、教學邏輯的設計與實施、教學方法的創新與運用等多個方面，深入淺出地為老師們提供了清晰的備課思路。談及上課，夏宏宇從教態的親和自然、板書的工整合理、語言的生動準確以及有效的課堂管理等維度進行示范教學，助力老師們提升課堂教學質量。在說課方面，夏宏宇詳細闡述了上課與說課的區別，對說課框架進行細致講解，讓教師對說課有了更深入的理解。他強調，教學內容的選擇要緊密結合學科特點和學生的認知特點，既要注重知識的深度和廣度，又要注重知識的實用性和趣味性。同時，教學邏輯的設計要清晰、連貫，引導學生逐步深入思考，培養學生的邏輯思維能力和創新能力。一堂成功的課，應是教學內容精準把握、教學原則嚴格遵循、教學方法巧妙運用、學校現有條件充分利用、學生實際情況深度考量以及教師自身專業水平充分發揮的完美融合。夏宏宇還分享了自己在教學實踐中的一些成功案例和寶貴經驗，讓學院教師們受益匪淺。

此次教研活動加深了化學化工學院教師對教學內容設計和教學邏輯設計的理解，學到了許多實用的教學方法和技巧，為提升教學質量奠定了堅實基礎。化學化工學院將持續開展各類教研活動，促進教師專業成長，推動學院教育教學工作再上新臺階。（撰稿、攝影：徐洋    編輯：江偉    審核：鮑青燕 趙麗麗）