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湖南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師趙炎秋教授來我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流

發(fā)布單位:科技處 發(fā)布日期:2014-11-07
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10月25日下午,湖南師范大學(xué)文學(xué)院原院長、博士生導(dǎo)師趙炎秋教授應(yīng)邀來我校做了題為“異質(zhì)與互滲:藝術(shù)視野下的文字與圖像關(guān)系研究”的學(xué)術(shù)報(bào)告。2014級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)與2013級(jí)戲劇編導(dǎo)專業(yè)的本科生聆聽了報(bào)告。報(bào)告會(huì)由文學(xué)院吳春平副教授主持。

趙教授首先界定了文字與圖像,指出圖像有狹義和廣義之分,廣義圖像指所有用視覺直接把握的藝術(shù)形式,文字指語言,文字代表語言和語言的藝術(shù)作品。對文字與圖像的關(guān)系,他認(rèn)為文字與圖像具有異質(zhì)性和互滲透性兩個(gè)特點(diǎn)。異質(zhì)性表現(xiàn)在三個(gè)方面,其一,就存在與反映世界的方式而言,圖像以具象的形式存在,它對世界的反映是直接的,直觀的,而文字則是以符號(hào)的方式存在,它對世界的反映是間接的、抽象的。其二,就圖像而言,人們用感官把握到的形式與其最終在腦海中形成的的形式是一致的。其三,圖像與思想的關(guān)系是間接的、分離的,而文字與思想的關(guān)系是直接的,同一的。至于文字與圖像間的互滲性,趙教授從文字與圖像之間的相互支撐性、滲透性以及相互轉(zhuǎn)化性進(jìn)行了深刻的分析。他還特別強(qiáng)調(diào)文字與圖像并不是平衡與平行發(fā)展,是此消彼長的。

趙教授還與現(xiàn)場的師生進(jìn)行了互動(dòng),深入淺出地回答了學(xué)生的問題,氣氛熱烈,精彩紛呈。趙教授的報(bào)告拓寬了同學(xué)們的知識(shí)視野,使同學(xué)們深受啟迪。(文學(xué)院)

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