五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。5月12日吉林大學文學院副院長、博士生導師呂明臣教授應邀來我校做前沿學術講座。上午9:30-11:30，文學院紅樓二樓會議室座無虛席，來自2014級漢語國際教育專業的本科生、語言學專業的研究生濟濟一堂，聆聽了呂明臣教授題為“語言理論和漢語教學問題思考”的精彩講座。

講座分三個部分，首先是“問題的提出”，指出當前漢語教學及有關教學的研究常常自覺和不自覺地脫離了對語言的最基本的看法，即沒有將漢語教學建立在語言學理論的基礎上。然后從“語言的兩種界定和漢語教學、語言的性質和語言教學”這兩大維度出發，每個維度又分多個層次依次展開，層層推進地論證了所提出的觀點。呂教授認為，依據語言的功能界定，漢語教學的目標、漢語能力測試、漢語教學設計都應堅持功能導向。而從語言的屬性界定著眼，語言教學就是要引導學習者建構新的符號系統，語言學習則是不斷完善的動態建構過程。學習的過程始終會有遷移，這種狀態下第二語言的使用狀況被稱為中介語。呂先生還結合語言的任意性、線性、系統性等符號特性，提出語言教學的原則與方向；結合語言的社會性探討了社會交際情境、社會交際領域對漢語教學及有關設計的指導性意義。最后指出語言作為國家的資源是一種軟實力，語言也是文化的表征，讓世界了解我們，就從了解漢語開始，這是漢語國際教育的使命和意義。

文學院儲小旵教授主持講座并做了總結，聆聽講座的學生與呂教授進行了熱烈的互動交流。本次講座不僅使該院師生開闊了視野，而且增進了吉林大學與安慶師范大學之間的學術聯系，讓學生更加深入地理解了漢語國際教育事業的未來和使命?。ㄙ「Ｆ妫?/p>