應教育學院的邀請，華南師范大學韓娟博士做了題為“問題解決法——霍姆斯的比較教育分析框架”的學術報告，教育學院2008級教育學專業的學生聆聽了報告。

韓博士介紹了學習比較教育的意義，認為通過比較教育研究能夠獲得認識、審視自己的方法。報告內容包括五個方面：比較教育分析框架，霍姆斯及其比較教育的基本觀點，問題解決法分析框架的構成，霍姆斯問題解決法的理論基礎，霍姆斯問題解決法分析框架應用實例。韓博士還與聽眾就某些問題進行了交流與討論。

韓博士的報告內容豐富、觀點準確、邏輯性強、問題闡述深刻，所探討的問題具有較強的現實意義。本次學術活動是教育學院開展“學術文化年”的系列活動之一。（教育學院）