5月23日下午，教育學(xué)院諸園博士在龍山校區(qū)的B404教室作了一場題為“美國教育史學(xué)中的女性”的學(xué)術(shù)報(bào)告。學(xué)前教育專業(yè)2013級三個(gè)班共120余學(xué)生聆聽了報(bào)告。

諸園博士首先對“教育史學(xué)”、“女性教育史學(xué)”進(jìn)行概念界定，然后圍繞三條路徑來展開闡述，分別是：二戰(zhàn)之前的美國教育史學(xué)中女性的缺席與在場；二戰(zhàn)后“美國女性主義教育批判派”和“女性中心論派”對美國教育史學(xué)的批判與修正以及新文化史語境下美國教育史學(xué)的語言轉(zhuǎn)向和文化轉(zhuǎn)向。最后，選擇三個(gè)不同歷史時(shí)期的三位經(jīng)典的女性教育史學(xué)家的三部經(jīng)典著作，深入闡述其女性教育史學(xué)思想，分別是：托馬斯·伍迪《美國女性教育史》、芭芭拉·米勒·所羅門《與知識女性同行：一部美國女性與高等教育史》以及琳達(dá)·艾森曼《美國女性教育歷史大辭典》。

本場講座以女性在美國教育史學(xué)中的發(fā)展作為線索，給同學(xué)展示了豐富的第一手史料，引起了在場同學(xué)的極大興趣。（教育學(xué)院）