5月18日下午，省精品課程“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”主持人、安慶師范學院院長汪青松教授帶領課程組教師，在安徽鳳陽縣安慶師范學院小崗實踐教學基地開展了一次新穎的實踐教學活動。邵軍、余精華、錢燕、王鳳珍等課程組教師和近50位學生參加了這次實踐教學活動，政法學院黨總支書記焦少林教授、現代教育技術中心主任馬駿和輔導員汪博武、金忠良、王文東也參與了這次教學活動。

這次實踐教學活動以“實崗”為形式，以“改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇”為內容，由邵軍老師組織。教學活動分三個階段進行。第一階段，主要由大包干帶頭人、原小崗生產隊隊長嚴俊昌向全體學生介紹了當年決心進行大包干的原因和經過，介紹了小崗村改革開放三十年來發生的巨大變化、未來發展設想和發展中存在的問題。第二階段，學生分成四個小組按照各自設計的調研方案，深入小崗村大學生創業園等地進行調研；第三階段，在鳳陽大包干紀念館內，各小組集中匯報了各自的調研情況和“實崗”方案，暢談自己如果在小崗村的某一崗位上將如何工作、為小崗村的發展做貢獻的設想。這次教學將理論學習和社會實踐、分散調研與集中教學、實地參觀與崗位模擬、教師講授與師生研討、真實情景與教學內容相結合，進一步提高了教學效果，更好地實現了教學目的，受到了學生的熱烈歡迎。

課程組負責人、安慶師范學院院長汪青松教授指導、參與了整個實踐教學活動并進行了評點。他指出，這次教學活動在情景選擇、內容設計和方法運用等方面都有創新，取得了很好的教學效果。他強調，來到我國農村經濟體制改革的發源地小崗村進行實踐教學具有三個方面的意義：一是解放思想的意義，二是求真務實、改革創新的意義，三是尊重實踐、深入實踐的意義。他希望同學們在學習理論的同時，要積極地投身于中國特色社會主義建設的偉大實踐，要在實踐中提高自己、發展自己，為中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。他要求，教學中教師要以真心、真誠、真情、真實的教學換取大學生對馬克思主義中國化理論與實踐的真學、真懂、真信、真用，通過教書、教人、教心、教行促進大學生對中國化馬克思主義理論體系的信仰、信念、信心、信任；要堅持理論教學與專業學習、案例學習、自主學習和網絡學習相結合，構建和諧型、能力型、自選型、互動型課堂；理論教學要到農村、到企業、到社區、到學校，開展實驗、實訓、實習、實崗實踐教學。

余精華老師也對本次教學活動進行了評點。

這次實踐教學活動，是我校“概論”課程組創新教學理念、深化教學改革、注重理論教學與實踐教學相結合的有益實踐，也為其他課程進行教學研究與改革提供了重要經驗。（政法學院）