———校領導宣講團深入各院系作學習實踐科學發(fā)展觀輔導報告

深入學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，我校黨政領導帶頭學習，率先示范；在先學一步的基礎上，黨委書記趙曉和，黨委副書記、副院長朱士群，黨委委員、副院長時新中，黨委委員、副院長王海燕，黨委副書記、紀委書記殷紅，黨委委員、副院長閔永新，副院長張群，黨委委員、黨辦、院辦、外事辦公室主任劉友忠等黨政領導于3月31日至4月2日全部深入到各院系、各個聯(lián)系點作報告、上黨課，深入基層，集中宣講。

4月1日下午，黨委書記、校學習實踐科學發(fā)展觀領導組組長趙曉和同志深入化學化工學院、資源環(huán)境學院作題為《深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展》的專題輔導報告。兩個學院領導班子成員、師生黨員、群眾代表200余人聆聽了報告。

趙曉和書記結合高等學校工作實際，精辟闡述了學習實踐科學發(fā)展觀活動的意義。他認為，深入學習實踐科學發(fā)展觀是理論武裝的舉措，是提高認識、統(tǒng)一思想，實現(xiàn)十七大確立的新目標的現(xiàn)實需要，是高校破解難題、推動發(fā)展的迫切需要，是用改革創(chuàng)新精神推動高校黨的建設的必然要求。他詳細分析了科學發(fā)展觀的歷史定位與形成過程，指出科學發(fā)展觀是馬克思主義理論品質的必然要求，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是科學發(fā)展觀的理論依據(jù)。他深刻解讀了科學發(fā)展觀科學內涵與精神實質，指出，科學發(fā)展觀內涵豐富，涉及到經(jīng)濟、政治、文化、社會等方方面面，緊密立足于現(xiàn)階段的基本國情，在統(tǒng)籌兼顧中，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

報告中，趙曉和書記結合我校“著力內涵建設，強化辦學特色，推進科學發(fā)展”的活動主題，強調了要聯(lián)系學校實際，用科學發(fā)展觀推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。他在列舉了詳細的數(shù)據(jù)，分析了當前學校發(fā)展和建設取得的成績和存在的問題與不足后指出，我們必須正視這些問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的要求，認真謀劃，扎實工作，進一步推動學校的發(fā)展。他強調，學校發(fā)展要走內涵與外延相結合的道路，走規(guī)模和質量相結合的道路，特別是堅持質量優(yōu)先的原則；要著重建設文化育人的辦學特色，使特色更鮮明、更厚實。

趙曉和書記最后要求化學化工學院、資源環(huán)境學院要結合各自學院實際，保持自有優(yōu)勢，確立好自己目標，找準“攀比”對象，千方百計趕超，通過學習實踐活動使我們的工作更科學，在內涵建設和培育特色上下功夫，使學院和學校再上新臺階。

4月2日下午，黨委副書記、副院長、校學習實踐科學發(fā)展觀領導組第一副組長朱士群教授先后深入文學院和物理與電氣工程學院作題為“深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進文學院各項事業(yè)又好又快發(fā)展”、“ 深入學習實踐科學發(fā)展觀，努力為科技創(chuàng)新事業(yè)做出貢獻”輔導報告，文學院、物理與電氣工程學院全體黨政領導、教工和學生黨員代表聆聽了報告。

在文學院，朱士群副院長從“必須把又好又快發(fā)展作為學院發(fā)展的第一要務”、“把提高辦學質量作為學院的生命線”、“把強化特色作為興院之本”、“把開放辦學作為提升綜合競爭力之源”和“把和諧作為學院長久發(fā)展的要求”五個方面對文學院的科學發(fā)展作了深刻而又具體的指導。他指出：發(fā)展是第一要務，發(fā)展就是要解決問題，對文學院來說就是要解決制約發(fā)展的瓶頸，要凝心聚力，把我們的思想行動統(tǒng)一到學校發(fā)展的這一要務上來；應該將提高辦學質量作為生命線，不斷實施質量工程，深入推進教學改革，關注學生的成長與發(fā)展；應該把強化特色作為發(fā)展的重要途徑，在已經(jīng)積淀的特色中汲取有益元素促進自身發(fā)展；應該加強對外交流和內部互動，將開放辦學作為提升綜合競爭力之源；應該把和諧作為學院長久發(fā)展的要求，要以人為本，將個人發(fā)展、學院發(fā)展和學校發(fā)展緊密結合起來。他強調，文學院應該在求真務實上下功夫，確保深入學習實踐科學發(fā)展觀活動落到實處。要對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動加強領導，深入學習，領導干部要帶頭學習，帶頭實踐；要根據(jù)自身實際，區(qū)分各種情況，實行分類指導；要在求真務實，鼓勵創(chuàng)新上狠下功夫，為全校學習實踐活動創(chuàng)造出成功經(jīng)驗，結出碩果。

在物理與電氣工程學院，朱士群副院長首先闡述了高校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要意義。他從經(jīng)濟學的角度切入，進而指出，學習實踐科學發(fā)展觀是進一步用中國特色社會主義理論體系武裝全黨全國人民思想的一項重要舉措，是破解高校新形勢下自身發(fā)展難題的需要，更是加強高校黨的自身建設的需要。他以“什么是不科學發(fā)展”為切入點，列舉了社會上不科學發(fā)展的種種現(xiàn)象，指出學習實踐科學發(fā)展的最終目的是要實現(xiàn)“以人為本”，使中國的老百姓過上更加幸福安康的生活。他強調，要以科學發(fā)展觀來指導我們的各項工作，要把又好又快發(fā)展作為我校以及物理與電氣工程學院工作的第一要務。他要求，物理與電氣工程學院作為我校的理工科院系，在我校科技創(chuàng)新工作中扮演著不可替代的角色；必須把提高質量作為學院永恒的生命線，在學科建設、專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設、教風學風建設、學生的實踐能力和就業(yè)能力的提高上狠下功夫；必須把強化特色作為學院之本，理工科院系應深入企業(yè)，加大與企業(yè)的產學研合作，辦出自己的特色；堅持開放辦學，服務地方區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展；必須把“和諧”作為學院長期發(fā)展的不懈追求，沒有“和諧”就沒有學院事業(yè)又好又快的持續(xù)發(fā)展。

4月1日下午，校黨委委員、副院長時新中深入美術學院和音樂學院學習實踐活動聯(lián)系點，為兩師生院黨員作了一場題為“深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展”的專題輔導報告。美術學院和音樂學院黨政領導及兩院師生黨員聆聽了報告。

時新中副院長緊密聯(lián)系世情、國情、校情和院情，結合自己的學習心得，從三個方面對如何更好地貫徹落實科學發(fā)展觀進行了深入闡釋。他首先從理論淵源和實踐來源兩個方面對科學發(fā)展觀的形成過程進行了認真解讀，指出，我們要認真把握科學發(fā)展觀的形成過程，科學認識其歷史地位。他認為，馬克思列寧主義關于社會發(fā)展的理論是科學發(fā)展觀形成的基本理論來源，以毛澤東、鄧小平和江澤民為核心的黨的三代領導集體關于發(fā)展的論述是科學發(fā)展觀形成的直接理論來源，科學發(fā)展觀是在總結我國社會主義現(xiàn)代化建設寶貴經(jīng)驗，深刻分析我國經(jīng)濟社會發(fā)展階段性特征，針對現(xiàn)階段基本國情而提出的科學論斷。我們要深刻理解科學發(fā)展觀的科學內涵和基本要求，準確把握其精神實質。他指出，科學發(fā)展觀要解決為什么發(fā)展、發(fā)展什么、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展及怎樣發(fā)展等幾個問題。現(xiàn)階段我國已經(jīng)進入改革的攻堅時期和社會矛盾的頻發(fā)時期，要實現(xiàn)全面小康社會的目標，滿足廣大人民群眾在經(jīng)濟、政治和文化方面的利益必須依靠發(fā)展。要發(fā)展必須統(tǒng)籌兼顧：做到經(jīng)濟、政治、文化、社會、人和環(huán)境的全面發(fā)展；做到生產力和生產關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑，經(jīng)濟發(fā)展中的速度和質量、結構和效益，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、經(jīng)濟社會與人口資源之間的協(xié)調發(fā)展。他強調，我們要以科學發(fā)展觀為指導，促進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展，必須把又好又快發(fā)展作為學校發(fā)展的第一要務，把提高質量作為學校永恒生命，走學科強校之路，把強化辦學特色作為強校之本，把開發(fā)辦學作為興校之源，把致力和諧作為學校發(fā)展的不懈追求。

時新中副院長最后要求音樂學院、美術學院要認真總結辦學經(jīng)驗，凝練專業(yè)特色，不斷提升教學水平，努力提高服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力，音樂學院、美術學院的師生黨員要團結一心，共謀發(fā)展；苦練基本功，努力提高領導能力、教學水平和專業(yè)技能，牢固樹立科學發(fā)展的意識，努力掌握科學發(fā)展的能力。

3月31日、4月1日下午，黨委委員、王海燕副院長先后深入繼續(xù)教育學院、計算機與信息學院和教育學院，就深入學習實踐科學發(fā)展觀活動作專題輔導報告，三個學院的黨政領導和教工、學生黨員一起聆聽了報告。

在繼續(xù)教育學院，王海燕副院長指出，開展學習實踐活動，最重要的一點是要緊密結合學院的發(fā)展實際，轉變思想觀念，用科學發(fā)展觀來指導學院各項事業(yè)的發(fā)展，找準制約學院發(fā)展的瓶頸，制定切實可行的措施。她在對我校最近十年的快速發(fā)展歷史進行了簡要回顧后指出，科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系中一個重要的組成部分，是我們黨經(jīng)過長期實踐逐步摸索出來的。我們今天深入學習實踐科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀為指導，促進學校又好又快的發(fā)展，應當回顧我校的發(fā)展史，總結好的經(jīng)驗和做法。她認為，學校如今的成績，是學校黨政班子團結一心，搶抓機遇，帶領全體教職工努力奮斗取得的。她對繼續(xù)教育學院學習實踐活動提出了三點要求：一要積極完成規(guī)定學習任務，認真分析問題和深入開展調研，要撰寫出高質量、切合學院實際的調研報告；二要將學習實踐活動的開展情況多向校學習實踐活動領導小組匯報；三要圍繞單位學習實踐活動主題開展調研，加強教學點管理，提高成教辦學質量，努力開拓成教生源，探索培訓工作新思路。

在計算機與信息學院和教育學院，王海燕副院長首先從中科院陸大道院士來我校所做的學術報告談起，指出學習實踐科學發(fā)展觀一定要從本部門的實際來談，務求實效，切忌空談。她簡要介紹了我校學習實踐活動的工作部署后，對科學發(fā)展的內涵“第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧”進行了闡述。她回顧了十年來學校發(fā)展的歷程后，指出，我校近年來各項事業(yè)的騰飛進步就要搶抓機遇與科學發(fā)展的結果。對于現(xiàn)階段如何實現(xiàn)學校的快速協(xié)調發(fā)展，王海燕副院長指出：一要確立“以育人為本” “以人才為本”兩個為本的思想，對于教學、行政兩個系統(tǒng)成長的人才都應予以尊重；二要強化質量意識，培養(yǎng)學生扎實的基礎理論，過硬的專業(yè)技能，德智體美全面發(fā)展的綜合素質；三是學科建設要有團隊意識，學科帶頭人的遴選要揚長避短，用人所長，使中青年人才脫穎而出；四是科技創(chuàng)新要服務于社會；五要進行體制和機制的創(chuàng)新；六要突出我們文化育人的辦學特色，必修課使學生有扎實的理論基礎，選修課豐富學生的精神世界，把學生社團、興趣小組搞好，給學生充分的發(fā)展空間；七是籌資辦學方面要突出以服務換資助的新思路。

4月1日下午，黨委副書記、紀委書記、校學習實踐科學發(fā)展觀領導組常務副組長殷紅同志先后深入經(jīng)濟與管理學院和體育系作題為《深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展》的輔導報告。兩個院系的黨政領導和師生黨員一起聆聽了報告。

在經(jīng)濟與管理學院和體育系，殷紅副書記在報告中對為什么要學習實踐科學發(fā)展觀，科學發(fā)展觀是如何形成的，什么是科學發(fā)展觀，怎樣以科學發(fā)展觀指導我們學校的發(fā)展等重要問題做了深刻闡述。她指出，作為高校黨員教師，我們要深刻把握科學發(fā)展觀對高等學校發(fā)展的重要意義，切實把思想統(tǒng)一到黨中央的決策和部署上來；要認真把握科學發(fā)展觀的形成過程，準確把握科學發(fā)展觀的定位；要深刻理解科學發(fā)展觀的內涵，扎實掌握科學發(fā)展觀的基本要求；要堅持以科學發(fā)展觀為指導，推動學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。她簡要回顧了我校的發(fā)展歷程，以我校近年來跨越式發(fā)展的生動事例深入淺出地闡述了發(fā)展是第一要務，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法就是統(tǒng)籌兼顧的思想。

在報告中，殷紅副書記就我校在學習實踐活動中提出的“著力內涵建設，強化辦學特色，促進科學發(fā)展”的主題進行了深刻的解析。她強調，要深刻理解學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義，開展學習實踐活動要突出實踐特色，要做到規(guī)定動作高質量，自選動作有創(chuàng)新；求真、求實、突出實效；要進一步加大宣傳力度，推廣好的經(jīng)驗，好的做法，把學習實踐活動開展地既轟轟烈烈又扎扎實實。她最后希望經(jīng)濟與管理學院、體育系黨政班子要將深入學習實踐科學發(fā)展觀活動當做一項重要的政治任務來抓，要加強領導，精心謀劃，扎實推進，要突出實踐特色，要體現(xiàn)學院特點，要切實解決制約院系發(fā)展的突出問題，讓廣大師生員工真正得到實惠。

4月1日下午，黨委委員、副院長閔永新同志深入外國語學院，為外國語學院黨政領導、黨員師生作了題為“科學發(fā)展就是合規(guī)律發(fā)展”的專題報告。

閔永新副院長指出，校黨委按照黨中央十七大精神和省委的統(tǒng)一部署，于3月19日正式啟動了深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動。目前，該項工作正按學校學習實踐活動工作方案的要求深入開展。在學習實踐過程中，我們要解決三個方面的問題：一是認識為什么要學習實踐科學發(fā)展觀，學習實踐科學發(fā)展觀的意義是什么；二是理解什么是科學發(fā)展觀，科學發(fā)展觀是如何形成的，科學發(fā)展的內涵和精神實質是什么；三是知曉我們學校如何貫徹落實科學發(fā)展觀。他結合國情、黨情和高校發(fā)展面臨的新形勢和新問題，指出了深入學習實踐科學發(fā)展觀是適應新形勢、完成新任務、實現(xiàn)新發(fā)展的迫切需要。他認為，當前，高校的發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)并存，我們要堅持不懈地用中國化的馬克思主義理論最新成果武裝廣大師生，用科學發(fā)展觀解決實際問題和發(fā)展中的矛盾才能推進高等教育的發(fā)展，推進我校發(fā)展。

報告中，閔永新副院長從科學發(fā)展觀的理論淵源、實踐基礎和內涵與精神實質三個方面對“什么是科學發(fā)展觀、科學發(fā)展觀是如何形成、科學發(fā)展觀的內涵和基本要求是什么”進行了深入的闡述。他強調，我們要以科學發(fā)展觀為指導，促進學校各項事業(yè)又好又快的發(fā)展；要把提高質量作為學校發(fā)展的生命線；要將強化特色作為興校之本；必須把開放辦學作為學校競爭的力量之源；必須把致力和諧校園建設作為學校發(fā)展的不懈追求。他要求外國語學院黨政班子要將深入學習實踐科學發(fā)展觀活動當做一項重要的政治任務來抓，要精心組織，在求真務實上下功夫。希望廣大黨員充分發(fā)揮表率作用，增強學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，齊心協(xié)力搞建設，一心一意謀發(fā)展。

4月1日下午，副院長張群教授先后深入數(shù)學與計算科學學院、圖書館和政法學院作科學發(fā)展觀專題輔導報告。數(shù)學與計算科學學院、圖書館和政法學院的黨政領導、全體教工黨員和學生黨員聆聽了報告。

在數(shù)學與計算科學學院和政法學院，張群副院長結合安慶師范學院的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀，從四個方面分別闡述了自己學習實踐科學發(fā)展觀的心得體會。他從“以人為本”的理念出發(fā)，深刻闡述了科學發(fā)展觀的內涵；從環(huán)境科學、生態(tài)學、綠色化學三大自然科學領域，論證了科學發(fā)展觀的自然科學基礎，系統(tǒng)闡述了科學發(fā)展觀提出的依據(jù)；從國情、省情出發(fā)，全面分析了為什么要深入學習實踐科學發(fā)展觀；結合校情和我院實際，要求我們以科學發(fā)展觀為指導，以教學質量工程為抓手，促進學院又好又快的發(fā)展。他指出：學習實踐科學發(fā)展觀的根本目的是為了指導實踐，為此要緊密聯(lián)系教育事業(yè)的發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展以及個人的成長成才的實際，從自己的事、身邊的事、學校的事做起，認真學習理論，廣泛調查研究，深入實際，勤于思考，勇于實踐。當前，在全校深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動中，就是要著力推進質量工程，牢固樹立“提高教學質量是生命線”的意識，增強發(fā)展緊迫性，統(tǒng)籌兼顧，注重科學發(fā)展，在又好又快上做文章，以科學發(fā)展觀為指導推進學科建設、專業(yè)建設、課程建設。他要求數(shù)學與計算科學學院、政法學院要按時按質按量完成規(guī)定動作，要積極創(chuàng)新自選動作，以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，推進各項事業(yè)和諧、健康發(fā)展。

在圖書館，張群副院長結合圖書館實際工作，要求圖書館員工在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，一要以人為本，以教職工、學生為本，提升服務質量和水平，把“讀者滿不滿意”作為工作的出發(fā)點，探索創(chuàng)新型服務方式；二要把圖書館的發(fā)展與學校發(fā)展相結合，以自身的發(fā)展促進學校的發(fā)展，在學校的大發(fā)展中實現(xiàn)圖書館事業(yè)的又快又好發(fā)展；三要加強人才隊伍建設，以不斷適應數(shù)字化、信息化圖書館建設對高素質人才的需要求。他強調，學習實踐科學發(fā)展觀，學習是關鍵，實踐是根本，落實是目的。要把實踐特色貫穿活動始終，將學習實踐活動，與切實解決制約圖書館事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題結合起來，與解決事關廣大館員長期以來希望解決的突出問題結合起來，與圍繞內涵建設、提升服務質量和水平結合起來，以科學發(fā)展觀指導圖書館具體實踐，用事業(yè)發(fā)展實效體現(xiàn)活動成效。

4月1日下午，生命科學系召開深入學習科學發(fā)展觀專題報告，黨委委員，黨辦、院辦、外事辦主任，生命科學系黨總支書記劉友忠做專題輔導報告。生命科學系全體黨員、預備黨員及入黨積極分子聆聽了報告。

劉友忠同志首先向全體與會人員深入解讀了有關科學發(fā)展觀的相關內容，并從科學發(fā)展觀的概念，科學發(fā)展觀提出的背景、科學定位，科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質，根本要求等方面進行了詳細深入的闡述和分析。 報告中，劉友忠同志就我校在學習實踐活動中提出的“著力內涵建設，強化辦學特色，促進科學發(fā)展”的主題進行了深刻的解析。他認為落實科學發(fā)展觀應緊抓發(fā)展為第一要務，發(fā)展就是要解決問題。對生命科學系來說，就是要找準位置，解決制約發(fā)展的瓶頸，要凝心聚力，把我們的思想行動統(tǒng)一到學校發(fā)展的這一要務上來。要明確辦學思路，應以質量為生命線，著力內涵建設，強化特色建設，努力提高綜合競爭力。生命科學系應以精品課程建設推進課堂教學質量全面提高；以教研項目申報為抓手，精心打造教學團隊；以導學制促進人才培養(yǎng)質量提高；以產學研強化實踐教學；以“四為”教學理念為牽引深化教學改革。面向安徽省和安慶市經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以重點帶動一般，夯實學科基礎；以特色建設凸顯我系優(yōu)勢，打造優(yōu)勢學科；集中力量扶優(yōu)扶強，調整和優(yōu)化學科結構；以學科帶頭人培養(yǎng)為重點，打造梯隊合理的學科隊伍。生命科學系應該加強對外交流和內部互動，努力提高綜合競爭力，應抓住學校大發(fā)展的機遇，加快生命科學系各項建設，構建平安、文化、和諧校園，真正實現(xiàn)生命科學系又好又快發(fā)展。（宣綜）