——首屆畢業(yè)生科研創(chuàng)新、考研就業(yè)皆獲豐收

我校人文與社會學(xué)院03級社會工作專業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過近四年大學(xué)生活的熏陶與磨練，現(xiàn)已喜結(jié)碩果。全班55名同學(xué)中有 11人次在《社會工作》、《科學(xué)咨詢》等省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文10篇，創(chuàng)下了我校學(xué)生科研成果最高產(chǎn)；在今年的碩士研究生招生考試中，有22人達國家研究生考試初試線，現(xiàn)已陸續(xù)進入復(fù)試階段，錄取率有望達40％以上，創(chuàng)下了人文與社會學(xué)院學(xué)生考研最佳成績。現(xiàn)有20余人有的已經(jīng)進入了意向性的單位見習(xí)或?qū)嵙?xí)，畢業(yè)生的就業(yè)勢頭也比較看好。一個新專業(yè)的首屆畢業(yè)生能有這樣的成績確實令人振奮，也引起了我們的深深思考。這成功的背后靠的是什么：

靠的是學(xué)校辦學(xué)實力的提升和育人環(huán)境的優(yōu)化。自2002年學(xué)校通過國家教育部教學(xué)工作合格評估以來，無論是外在形象、還是本質(zhì)內(nèi)涵都發(fā)生了根本變化。優(yōu)美的龍山校區(qū)，良好的教育教學(xué)資源，科學(xué)化、人性化的管理，獨特的文化氛圍，它們相互映襯，共同作用于育人的全過程，為同學(xué)們的成長、成才、成人、成功提供了一股股新鮮的活力和強勁的動力。

靠的是同學(xué)們的專業(yè)興趣和好學(xué)精神。社會工作專業(yè)是一個迅速發(fā)展起來的新專業(yè)，社會上很多人感到很陌生，該專業(yè)新生入學(xué)時對專業(yè)的認(rèn)識也幾乎是一片空白。什么是社會工作專業(yè)？從新生開學(xué)的第一天起，人文與社會學(xué)院就不斷地進行宣傳和釋疑。通過致新生家長的一封信、入學(xué)教育、主題班會討論、課堂教學(xué)滲透、社會實踐體驗、個別輔導(dǎo)幫助等方法途徑，逐步化解同學(xué)們的迷惘和困惑。一年以后，同學(xué)們對專業(yè)的價值觀念、專業(yè)定位以及發(fā)展方向有了一定的理解和把握，多數(shù)同學(xué)在思想上接受、認(rèn)同了這個專業(yè)，班級出現(xiàn)了“勤奮好學(xué)，積極向上”的勢頭。該班在大二第一學(xué)期的國家英語四級統(tǒng)考中，第一次就有33人通過，通過率名列前茅；該班大二第二學(xué)期就被評為省級先進集體，這是我校首個在大學(xué)二年級時就被授予此項殊榮的班級。進入大三后，同學(xué)們求知的欲望更加強烈，課余時間讀書思考、相互探討、求教老師、積極實踐已蔚然成風(fēng)，且一浪高過一浪。興趣與好學(xué)使許多同學(xué)追求的目標(biāo)變成了現(xiàn)實。

靠的是教師的“傳道、授業(yè)、解惑”。同學(xué)們的“四成”，離不開老師們的辛勤培育，尤其是專業(yè)的提升與發(fā)展更是離不開名師的指點。近幾年來，人文與社會學(xué)院通過“內(nèi)培外引”的辦法擴張了教師的數(shù)量，也使專業(yè)隊伍的整體水平有了顯著提高。社工專業(yè)現(xiàn)有教師11人，其中副教授4人，具有碩士學(xué)位的有7人。他們的思想品質(zhì)，為學(xué)之道，治學(xué)風(fēng)范都發(fā)揮了很好的潛移默化和示范引導(dǎo)的作用。教研室主任暨班級輔導(dǎo)員儲慶老師，教學(xué)與管理工作中的熱心、細(xì)心、愛心以及進取心，得到了同學(xué)們的普遍贊譽。實驗室主任，研究能力很強的安民兵老師，備受同學(xué)們的崇拜，課余時間常常處在同學(xué)們的“圍剿”之中。“燃燒著自己，照亮了別人”是教師職業(yè)生涯的真實寫照。許多同學(xué)取得成功的背后，浸透了老師們的多少心血與汗水啊！

靠的是專業(yè)實踐的深化與升華。社會工作專業(yè)是一個實踐性較強的專業(yè)。知識轉(zhuǎn)化為能力離不開實踐。因此，人文與社會學(xué)院在制定人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)計劃時，突出了實踐性，并把它貫徹落實到教學(xué)的全過程。03級社工班從大一時開始，我們就組織學(xué)生深入社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校及有關(guān)事業(yè)單位和社會福利機構(gòu)，進行社會調(diào)查、專業(yè)考察和專業(yè)實習(xí)，讓他們接觸社會，體驗生活，探索問題。在大一時學(xué)院與《安慶日報》社聯(lián)合開展的城市居民休閑生活方式的調(diào)查，大二、大三組織學(xué)生參與開展的“三農(nóng)問題”及社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重點調(diào)查，以及大四上學(xué)期進入社區(qū)、學(xué)校的專業(yè)實習(xí)，都啟迪了同學(xué)們分析問題和解決問題的能力。理論與實踐的結(jié)合，書本與現(xiàn)實的碰撞，使同學(xué)們產(chǎn)生了思想的火花和寫作的源泉，再經(jīng)專業(yè)老師的點撥，一篇篇專業(yè)論文就這樣呼之而出。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。03級社工班取得的驕人成績，在人文與社會學(xué)院師生中產(chǎn)生了強烈反響，學(xué)院將進一步利用榜樣的力量來推動教育教學(xué)的改革，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，努力贏來百花爭艷的春天。（人文與社會學(xué)院 疏玉友）