7月27日，省教育廳以線上線下相結合形式召開全省普通高校學科專業結構改革工作視頻調度會議，學校在行政樓二樓會議室設立分會場，校長彭鳳蓮，校黨委常委、副校長肖新出席會議。

省委教育工委委員、省教育廳副廳長儲常連出席會議并講話。他要求，各高校要提高政治站位，充分認識深化學科專業結構改革的重要意義。他指出，推進學科專業結構改革是高校貫徹落實習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習講話精神的重大政治任務，是高校服務安徽經濟社會發展的重大使命職責，是安徽高等教育和高校自身發展的重大歷史契機。他強調，持續抓好教育部五部門《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》和我省《深化高校學科專業結構改革 服務產業創新發展實施方案（2022-2025年）》的落實，是我省高校當前和今后一個時期的一項重要任務。各高校要深化“四業”融通，服務安徽創新發展；要深化學科專業結構調整，突出引領帶動作用；要深化“三融”，加快創新型人才培養；要加強“雙一流”和學科建設，賦能科技創新；要堅持目標導向，強化考核評價。

視頻調度會結束后，彭鳳蓮就貫徹落實會議精神進行了部署。她指出，學科專業結構改革是高等教育一場深刻的變革，對推動學校高質量發展具有重要意義，相關部門和各二級學院要深入學習教育部和安徽省人民政府印發的方案，以高度的政治責任感和使命感謀劃推進學科專業改革。她要求，學校不同層面要組織開展思想觀念大討論，各部門、二級學院要認真組織全體工作人員和教師全面、深入、反復學習兩個《方案》，準確把握兩個《方案》的精神實質和核心要義，真正把思想和行動統一到深化學科專業結構改革工作要求上來。她強調，全校上下要以“坐不住”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“等不起”的責任感，主動變革、主動適應，更加完善學校的學科專業調整方案，積極服務地方經濟社會發展，努力成為地方經濟社會發展的“引領者”。

發展規劃處、教務處、研究生院部門負責人和各二級學院院長參加視頻會議。（撰稿：章晨           攝影、編輯：江偉        審核：陳東 陳秀）