1985年7月至今，梅向東在安慶師范大學執(zhí)教已整整36載。從中文系到后來的文學院，再到如今的人文學院，他始終堅守在教學第一線，不忘初心，牢記使命，為人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、文化傳承與創(chuàng)新，無私地奉獻著自己的力量。

忠誠于教育事業(yè) 衣帶漸寬終不悔

梅向東是安徽省“中青年骨干教師”、安慶師范大學“教學名師”“優(yōu)秀教師”。梅向東說：“忠誠于教育事業(yè)，這是我的最基本的信念。如果要問我這輩子唯一能做得了、做得還行的事是什么，那就是教書。只有在講課的時候，才是身體有可能發(fā)光的時候。”

36年來，梅向東主要承擔了《中國文學批評史》《中國古代文學》《唐詩研究》《中國古代文論作品選讀》《近代詞學研究》《紅樓夢研究》《文學批評方法論》《宋詞發(fā)展史》等課程的教學工作。梅向東主講的《中國文學批評史》課程，因教學效果好，得到高等學校本科教學工作評估專家的高度評價，該課程被評為省級精品課程。

梅向東堅持以教研促教改、以科研促教學的教育教學理念，先后承擔和主持多項國家社科基金項目、安徽省哲學社會科學規(guī)劃基金項目，承擔和主持的國家級、省級教學改革項目研究成果被評為“人文教育國家級特色專業(yè)建設(shè)成果” “人文教育國家級教學團隊建設(shè)成果”，并獲得了安徽省及安慶師范大學教學成果獎。梅向東出版學術(shù)著作2部，在《文學遺產(chǎn)》《文藝理論與批評》《文學評論叢刊》等刊物發(fā)表論文60余篇，其中多篇論文被《人大復印資料》《中國古代文學年鑒》《高等學校文科學術(shù)文摘》轉(zhuǎn)載、摘錄。梅向東現(xiàn)正在主持教育部人文社科基金項目“一個人的現(xiàn)代性：王國維及其詩學研究”。

推進學科專業(yè)發(fā)展 為伊消得人憔悴

 36年來，梅向東見證了人文學院的學科專業(yè)由弱到強、不斷發(fā)展的過程。梅向東作為專業(yè)負責人，主持設(shè)置了對外漢語專業(yè)（現(xiàn)為漢語國際教育專業(yè)）、新聞學專業(yè)，參與建設(shè)的漢語言文學專業(yè)已進入“國家一流專業(yè)”建設(shè)行列。梅向東注重整合學科隊伍，凝練學科方向，在推進文學院的明清詩學研究、桐城派研究、黃梅戲藝術(shù)研究等特色研究方面，傾注了大量心血，為人文學院先后獲批第一個碩士點學科——中國古代文學學科、中國語言文學一級學科碩士點、中國語言文學博士點立項建設(shè)單位做出了重要貢獻。

 2005年，人文學院申報中國古代文學碩士點，梅向東曾在一個星期內(nèi)奔走于武漢、廣州、成都、西安四地，因疲勞過度，中途生病，但他卻帶病堅持，順利完成學校分配的任務。2016年，學校申請更名，梅向東主持中國語言文學學科展示點的建設(shè)，他兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，出色完成各項工作任務。

堅持文化育人 登樓望盡天涯路

教育之本，在于育人。梅向東一直秉承“立足中華母語文化，培育‘獨立之精神，自由之思想’的教育理念。他說：“自由不是由自，獨立不是獨孤。‘獨立之精神，自由之思想’意味著君子為己而成己成物、成己成人，意味著生命的堅毅而直面現(xiàn)實人生，意味著責任擔當和自我批判 ”。在本科生及研究生的教育教學工作中，梅向東善于用母語文化引領(lǐng)學生去感受萬物的生命美和人間詩意，回返獨立而自由的生命根基，讓學生們通過體會母語文化的獨特魅力，收獲更豐盈的內(nèi)心和更開闊的眼界。

梅向東說：“作為一名教師，我更愿意是一個麥田里的守望者。這是一個多么富有家園感的生存場景和生命存在。她守望豐收，更守望家園。她安詳而靜穆，詩意而華嚴。”36年來，他不僅心向往之，更在努力踐行著。（圖文由受訪者提供  編輯：文雯  審核：陳秀）