11月10日至11月13日，教育部師范類專業認證專家組對我校學前教育專業進行第二級認證進校考查。專家組由沈陽大學原副校長王淑梅教授擔任組長，成員為東北師范大學王萍教授、江蘇教育評估院邱白麗主任、廣西科技師范學院佘少華教授、南京市中華路幼兒園賈宗萍正高級教師，黑龍江省教育評估院張立明老師任專家組秘書。安徽省教育評估中心負責人現場指導。

11月11日上午，王淑梅主持召開專家組見面會。專家組全體成員，安徽省教育評估中心負責人，學校黨政領導彭鳳蓮、劉友忠、徐曉寧、申傳勝、計裕人出席會議。安徽省教育評估中心負責人宣讀了認證文件并介紹了專家組成員及與會人員，并作相關工作要求說明。

王淑梅介紹了本次專家進校考查工作有關事宜，并對考查目的、內容和要求作了說明。她指出，學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。此次安慶師范大學學前教育專業認證進校考查，正值全國人大常委會表決通過《中華人民共和國學前教育法》之際，具有特殊意義。她強調，強教必先強師，要深刻理解專業認證服務教育強國建設的重要意義，師范類專業認證是教師教育質量保障的重要內容，也是推進以教育家精神引領師范生培養、將教育家精神融入師范教育全過程的重要抓手，要主動融入教育強國建設主戰場，發揮好評價指揮棒作用，服務好教師教育改革和高質量發展。要深刻理解師范專業認證是推進教師教育改革的重要舉措，把認證結果與教師教育布局調整、資源配置等結合起來，聚焦實踐能力培養等核心關鍵問題，支撐高水平師資培養和教師教育質量整體提升。她表示，進校考查期間，專家組將尊重標準、遵循規范、尊重不同高校專業之間的差異，按照認證“主線”與“底線”要求，突出關鍵證據，突出問題解決，與學校加強溝通交流，做到專業、透明，努力高質量完成此次認證進校考查工作。

校長彭鳳蓮代表學校全體師生對專家組進校考查表示熱烈歡迎和衷心感謝，并對我校辦學歷史、辦學理念、教師教育特色作了簡要介紹。她指出，近年來，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針堅定“地方性、應用型、有特色、高水平”辦學定位，遵循“舉師范旗、走應用路、創特色牌”發展思路，始終堅守師范底色，始終高舉師范旗幟，始終把培養優秀師范類畢業生作為服務基礎教育的主渠道、主陣地。她表示，學校將以此次認證為契機，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和考察安徽重要講話指示精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，秉持認證理念和原則，深化本科教育教學改革，持續提升本科專業人才培養質量，加快推進特色鮮明的高水平大學建設向應用型深度轉型，努力為建設教育強國作出新的更大貢獻。

進校考查期間，專家組實地考查了教師教育師技能實訓中心、學前教育實訓室，并依據師范類專業第二級認證標準，聚焦師范類專業認證“主線”與“底線”的要求，通過深度訪談、座談交流、考查走訪、聽課看課、查閱材料等多種方式，對學前專業建設情況進行了全方位、多角度、深層次的考查工作。

11月13日，王淑梅主持召開專家意見反饋會，專家組全體成員，安徽省教育評估中心負責人，學校黨政領導李福華、崔明、劉友忠、吳瓊、秦朗、徐曉寧、申傳勝、張紅飛出席會議。

反饋會上，王淑梅代表專家組作了總體情況反饋。專家組認為，安慶師范大學牢記“為黨育人、為國育才”使命，高度重視師范專業建設，堅持以“學生中心、產出導向、持續改進”的認證理念推動師范類專業教學改革，引導師范類專業聚焦新時代畢業生核心能力素質培養，培養了一大批下得去、留得住、干得好的“紅色園丁”，為革命老區振興發展提供了有力的人才支撐和智力支持。專家組在肯定學前專業自評自建成效的同時，指出了在反向設計、正向施工、底線評價等方面存在的問題，并提出了進一步改進意見和建議。

校黨委書記李福華代表學校對各位專家的辛勤付出、悉心指導表示衷心感謝。他指出，專家組反饋的意見和建議，站位高遠、全面深入、客觀中肯、飽含深情，體現了對高等教育規律的深刻理解和對學前教育專業發展的準確把握，為全面保障和提升師范類專業人才培養質量明確了主攻方向。學校高度贊賞、誠懇接受、照單全收，將以最堅決的態度和最務實的措施全力抓好整改提升工作。就抓好專家反饋問題整改，他要求，要壓實整改工作責任，堅決落實專家反饋問題整改。全校各級黨組織、各有關職能部門和教育科學學院要在逐項梳理、逐條研究的基礎上，立即研究制定整改方案，建立問題清單、任務清單、責任清單，形成“一級抓一級、層層抓落實”的工作體系，確保各位專家指出的問題解決到位，各位專家提出的意見建議落實到位，高質量完成整改任務。要深化教育教學改革，扎實推進師范專業建設。要以此次專業認證為契機，堅定不移以教育家精神為引領，聚焦培育一流質量文化，聚力創辦高質量師范教育，持續推進師范教育教學改革，推動全校師范專業建設再上新臺階，把教師教育品牌擦得更亮。要特別關注過程、關注實踐、關注價值，持續完善質量保障體系。相關部門和各個學院要加強統籌、協同推進，按照“學生中心、產出導向、持續改進”認證理念，大力弘揚“五自”文化，完善培養體制機制，完善質量保障體系。主動拉高標桿，按照第二級認證向第三級認證的進階要求，科學設計培養目標和畢業要求，完善相關的質量保障和持續改進機制，積極落實各項進階要求，做新一輪第三級認證的先行者。要貫徹落實《學前教育法》等要求，助力教育強國建設。要認真學習宣傳貫徹《學前教育法》，嚴格貫徹落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》和教育強國建設規劃綱要精神，高站位推進學前教育專業建設，促進學前教育普及普惠，切實辦好新時代學前教育專業，努力為教育強國及教育強省建設作出更大貢獻。

安徽省教育評估中心負責人對專家組的辛勤付出表示衷心感謝，并要求學校進一步提高政治站位，充分認識教師教育工作的重大意義，要堅持以問題為導向，切實落實整改任務，不斷提升師范專業建設質量，要以專業認證為起點，加快安慶師范大學的高水平大學建設。

學校相關職能部門和各學院負責人、師范專業負責人參加了見面會和反饋會。見面會上，學前專業負責人分別就專業自評報告作了補充匯報，學校相關部門負責人回答了專家現場詢證問題。教育科學學院負責人在反饋會上作了表態發言。（撰稿：陳磊     攝影：江偉 范龍超       編輯：江偉        審核：吳云助 陳秀）