日前，安徽省教育廳發(fā)文公布了2024年中小學(xué)幼兒園國家級培訓(xùn)計(jì)劃典型工作案例和教師成長案例名單，我校報(bào)送的6項(xiàng)工作案例和9個(gè)教師成長案例成功入選，入選案例數(shù)創(chuàng)歷史新高。

我校本次入選的6項(xiàng)省級典型工作案例分別是：外國語學(xué)院報(bào)送的《指向?qū)W員“真問題”的閉環(huán)式“靶向”培訓(xùn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，數(shù)理學(xué)院報(bào)送的《數(shù)智領(lǐng)航·科創(chuàng)蝶變：小學(xué)示范校科學(xué)骨干教師數(shù)字化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作案例》《精準(zhǔn)·精細(xì)·精心：“國培計(jì)劃（2024）”——“一對一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)跟崗研修的探索與實(shí)踐》，體育學(xué)院報(bào)送的《數(shù)字化賦能體育教育：創(chuàng)新教學(xué)模式提升教師多元素質(zhì)》以及由數(shù)理學(xué)院與和縣教育局合作報(bào)送的《基于行動(dòng)導(dǎo)向的六法綜合培訓(xùn)方式在農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)項(xiàng)目中的運(yùn)用實(shí)踐》，馬克思主義學(xué)院與含山縣小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校合作報(bào)送的《“425”研修模式探索與實(shí)踐》。其中《指向?qū)W員“真問題”的閉環(huán)式“靶向”培訓(xùn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》被省教育廳推薦參加教育部“國培計(jì)劃”典型工作案例評選。

近年來，為加快推進(jìn)向應(yīng)用型深度轉(zhuǎn)型，我校立足打造區(qū)域教師教育“高峰”、培育教師改革“先鋒”，圍繞建設(shè)引領(lǐng)服務(wù)社會(huì)新高地等重點(diǎn)目標(biāo)，深挖潛力、優(yōu)化服務(wù)，出臺(tái)了一系列規(guī)范管理文件和激勵(lì)措施，積極主動(dòng)參加省教育廳和各相關(guān)縣區(qū)統(tǒng)籌的“國培計(jì)劃”項(xiàng)目投標(biāo)工作，切實(shí)做好各級各類教師培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施工作，在推動(dòng)教育家精神鑄魂強(qiáng)師、加強(qiáng)教師培訓(xùn)體系建設(shè)以及助力培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、精準(zhǔn)化實(shí)施、培訓(xùn)模式創(chuàng)新等方面發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步擦亮了我校的師范教育底色。（撰稿：林冠男    編輯：江偉    審核：韋長發(fā) 趙麗麗）