“當(dāng)下鄉(xiāng)村留守兒童增多，學(xué)校開展藝術(shù)課程的條件不足，希望‘音為愛’團(tuán)隊(duì)能夠填補(bǔ)學(xué)校在美育教育方面的空白，豐富學(xué)生們的假期生活。”活動(dòng)伊始，懷寧縣臘樹初中校長史志學(xué)向團(tuán)隊(duì)提出期望。7月6日至7月21日，安慶師范大學(xué)音樂學(xué)院“音”為愛教育關(guān)愛暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)前往安慶市懷寧縣臘樹鎮(zhèn)臘樹初級(jí)中學(xué)開展為期十多天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，陪伴臘樹留守學(xué)生暑期生活，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村美育微光。

藝術(shù)課程培興趣

樂器、聲樂、舞蹈……團(tuán)隊(duì)成員化身“小老師”，為臘樹初中留守學(xué)生帶來特色藝術(shù)課程。學(xué)生根據(jù)自身興趣或特長，選擇樂器進(jìn)行小班學(xué)習(xí)，聲樂及舞蹈課程則是大班統(tǒng)一教學(xué)。課程共持續(xù)兩周，“小老師”們?nèi)虆⑴c、悉心教學(xué)，讓不少“零基礎(chǔ)”的學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)譜、唱譜、基礎(chǔ)練習(xí)曲的演奏，而在舞蹈課上，學(xué)生們通過數(shù)天的辛苦練習(xí)、“小老師”耐心的動(dòng)作糾正，最終將作品《豐收時(shí)節(jié)》完美呈現(xiàn)出來。

“黃梅戲是中國的五大劇種之一……”在黃梅戲藝術(shù)鑒賞課上，團(tuán)隊(duì)成員吳江峰向?qū)W生們系統(tǒng)介紹了黃梅戲的起源、發(fā)展、代表性藝術(shù)家及作品等知識(shí)，讓學(xué)生們對(duì)與當(dāng)?shù)靥厣幕⑾⑾嚓P(guān)的黃梅戲，有了更加專業(yè)、深刻的體會(huì)。除常規(guī)的教學(xué)外，團(tuán)隊(duì)還針對(duì)黃梅戲、聲樂、樂器、舞蹈四個(gè)方面開展藝術(shù)科普課程，通過加深學(xué)生對(duì)課程本身的理解，促進(jìn)常規(guī)課程教學(xué)，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

課外活動(dòng)促發(fā)展

安全科普、慰問老人、勞動(dòng)教育……在“三下鄉(xiāng)”期間，團(tuán)隊(duì)開展多項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)臘樹“留守”學(xué)生全面發(fā)展。你畫我猜、組詞成句、戶外拔河……精彩有趣的課間活動(dòng)讓學(xué)生們的歡聲笑語在校園久久回蕩；臘樹鎮(zhèn)敬老院里，學(xué)生們圍坐在老人身邊，陪老人們講故事、話家常，并帶來精彩的匯演節(jié)目，把愛心和溫暖送到老人們的心坎上。勞動(dòng)實(shí)踐課上，學(xué)生們用行動(dòng)使校園煥然一新，在汗水中樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念，同時(shí)感受到集體的溫暖與力量。

此外，團(tuán)隊(duì)還自編劇本，組織學(xué)生排練法治情景劇，情景劇主題聚焦當(dāng)下校園霸凌亂象，劇情貼近校園生活，為臘樹留守學(xué)生帶來了一次沉浸式法治體驗(yàn)，讓他們?cè)谟H身參與中收獲實(shí)用的法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念。“通過演出，我學(xué)到了很多書本外的知識(shí)，在學(xué)校里，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)也要與同學(xué)友好相處。”臘樹初中學(xué)生劉泓潤參演了情景劇，她表示今后會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一名學(xué)法、懂法、守法、用法的學(xué)生。

師生情誼暖人心

“尹老師，祝您生日快樂！”最后一堂課上，學(xué)習(xí)葫蘆絲的5位“留守”學(xué)生用葫蘆絲吹奏《生日快樂歌》，為“小老師”尹保庭送上了生日祝福。“課上，尹老師很嚴(yán)厲，總是反復(fù)糾正我們的錯(cuò)誤；課下，尹老師又像一個(gè)開朗的大哥哥，和我們有很多共同話題。”臘樹初中學(xué)生潘雨陽表示，雖然相處的時(shí)間很短，但和老師們之間的情誼很深。“課程結(jié)束，不代表葫蘆絲可以不練了，我會(huì)在課余時(shí)間繼續(xù)練習(xí)，不讓老師們這些天的努力白費(fèi)。”他說。

手寫信、手繪、零食……除了生日驚喜，“小老師”們也紛紛收到了學(xué)生們的小禮物。臘樹初中學(xué)生史子昂根據(jù)“小老師”們的喜好，為每位老師畫了幅畫。學(xué)生董文靜則剖析自己這些天的心路歷程，通過手寫信的方式，向“小老師”們表達(dá)自己的感謝。“沒想到會(huì)在最后一天收到學(xué)生們的禮物”團(tuán)隊(duì)成員付麗雅表示，通過和學(xué)生們這些天的相處，比起師生，他們更像是朋友。“在陪伴學(xué)生們的過程中，我同樣獲得了成長。”她說。

安慶師范大學(xué)音樂學(xué)院以大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，于2018年組建專業(yè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“音為愛”，針對(duì)青少年開展教育關(guān)愛活動(dòng)。今年是連續(xù)開展活動(dòng)的第5年，團(tuán)隊(duì)以開展愛黨愛國教育、服務(wù)社會(huì)需求為核心，以青少年為教育關(guān)愛對(duì)象，繼續(xù)開展“音為愛”品牌活動(dòng)。通過開展音樂舞蹈義務(wù)授課，培養(yǎng)和發(fā)展青少年的興趣愛好，創(chuàng)造性地將藝術(shù)美育功能貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，通過藝術(shù)實(shí)踐傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

今年暑期，安慶師范大學(xué)共組建七百余支隊(duì)伍，圍繞“學(xué)習(xí)二十大 永遠(yuǎn)跟黨走 奮進(jìn)新征程”主題，投身全國各地，火熱地開展社會(huì)實(shí)踐，把青春書寫在祖國大地上。“音為愛”教育關(guān)愛暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)前往臘樹初中，以音樂、舞蹈、朗誦等藝術(shù)形式為特色，開設(shè)藝術(shù)課程，堅(jiān)持五育并舉、立德樹人，填補(bǔ)鄉(xiāng)村學(xué)校的美育空缺，給予“留守”學(xué)生更多的陪伴。

（葉子怡、孫佳欣、高甜、產(chǎn)九勝）

來源：【中安教育網(wǎng)】http://edu.anhuinews.com/ahxy/ptgx/202307/t20230731_6996624.html