10月31日至11月3日，安徽省教育評估中心組織教育部專家組對我校漢語言文學和物理學專業進行師范類專業第二級認證現場考查。

31日上午，召開專家組見面會，以淮陰師范學院校長焦富民教授為組長的漢語言文學專業專家組，以華中師范大學胡響明教授為組長的物理學專業專家組，省教育評估中心負責同志，我校黨政領導許繼榮、閔永新、吳照明、汪時珍、劉友忠、胡臘香、吳瓊、余精華出席會議。我校相關職能部門、學院及認證專業負責人參加會議。會議由焦富民主持。

安徽省教育評估中心負責同志宣讀了認證文件并介紹了專家組成員及與會人員。他指出，師范類專業認證是“五位一體”教育評估體系的重要組成部分，是教育治理體系的重要環節，是高等師范教育內涵發展的重要抓手。他要求，認證專業及學校要嚴格執行“十不準”等文件要求，保持平常心、正常態，保證認證材料真實有效，保證認證期間教學秩序正常，配合專家組開展現場考查工作。

見面會上，焦富民對此次認證現場考查工作的相關安排和要求作了說明。他指出，師范教育是教育事業的“工作母機”，辦好師范教育專業，振興教師教育，是培養高素質教師隊伍的必由之路，開展師范類專業認證是落實習近平總書記提出的“三個牢固樹立”“四個相統一”“四有好老師”“四個引路人”等明確要求的長效機制。他表示，進校考查期間，專家組將對照標準，遵守教育部認證工作相關紀律要求，規范執行現場考查程序，努力高效率、高質量地做好現場考查各項工作，為專業改進教學工作和提高人才培養質量提出切實可行的意見與建議。

校長閔永新代表學校全體師生對專家進校考查表示熱烈歡迎和衷心感謝，并對我校辦學歷史、辦學理念、教師教育特色作了簡要介紹。閔永新指出，近年來，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話指示精神，以服務支撐安徽“三地一區”為己任，遵循“舉師范旗、走應用路、創特色牌”發展思路，堅持“優勢文科、應用理科、新興工科”發展布局，深入推進“863”學院建設，積極探索產教融合、協同育人，努力建設特色鮮明的地方應用型高水平大學。學校堅持優先發展教師教育，著力建設“卓越化、開放型”教師教育體系，為現代化美好安徽建設、為大別山革命老區振興發展，培養“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”優秀鄉村教師。在人才培養過程中，將堅持“產出導向、學生中心、持續改進”理念融入專業建設、課程改革、課堂教學等內涵式發展過程之中，人才培養方案按照“四有好老師”的標準，突出培養目標、畢業要求、課程與教學、合作與實踐的“主線”要求，反向設計、正向施工，建立基于產出的評價改進機制“底線”要求，推進“3310”育人體系建設，積極探索課程思政，以皖江區域優秀歷史文化、大別山革命老區紅色文化、新時代中國特色社會主義先進文化浸潤校園精神，以培養“學得好、下得去、留得住、教得好、有發展”的“紅色園丁”。

進校考查期間，專家組圍繞認證標準的8個一級指標、39個二級指標開展深入考查。專家組共召開各類工作會議9 次；聽課看課20門次，調閱21門課程的試卷和課程考核材料2500余份，畢業論文（設計）100篇，教育實踐材料100份，召開教師座談會、學生座談會、實踐基地帶教人員座談會及校友座談會等18場，共計130余人次，訪談校領導、職能部門負責、學院管理人員和專業負責人30余人次；實地考查教育實踐基地、教師技能實訓中心、圖書館、學院實驗室等，并現場查閱了教學管理文件、教學檔案等支撐材料，對兩個認證專業建設情況進行了全面考查。

11月3日，召開專家意見反饋會。焦富民、胡響明分別代表專家組全面反饋現場考查意見，專家組認為，安慶師范大學高度重視師范專業的建設，漢語言文學和物理學專業堅持“學生中心、產出導向、持續改進”的認證理念，按照“反向設計、正向施工”的要求，建立了培養目標、畢業要求、課程目標評價機制并開展相應的合理性和達成度評價，能夠依據認證標準和相關文件，修訂了人才培養方案，制定明確、公開的畢業要求，構建了較為完善的課程體系和質量保障體系，達到了以評促建、以評促改的目標。同時專家組成員圍繞培養目標、畢業要求、課程與教學、合作與實踐、師資隊伍與支撐條件保障、持續改進機制建設和學生發展等方面，對兩個專業逐條反饋查證發現的主要問題并提出了建設性的建議。

閔永新對專家組的辛勤付出和專業指導表示衷心感謝，對專家組指出的關于我校專業建設方面存在的問題進行了分析和歸納。閔永新要求，一要高度重視專家反饋意見，堅持問題導向，以堅定不移的態度堅決抓好整改工作。二要堅持優先發展教師教育，突出內涵建設和特色發展，以更高的標準提升師范類專業人才培養質量。三要堅持以認促強，全面深化師范類專業教學改革，進一步推進一流師范專業建設。

安徽省教育評估中心負責同志在講話中指出，此次師范類專業認證現場考查，是對學校教師教育的一次全面檢閱和綜合會診，這既是對安慶師范大學建設和發展的指導和幫助，也是對安徽高等教育發展的關心和支持。學校要以此次師范專業認證為契機，以專家組意見為指導，以目標和問題為導向，切實做好整改的“后半篇文章”。就認證的后續工作他提出三點要求：一是要高度重視，全力做好整改工作，二是要舉一反三，推進全校師范專業建設更上新臺階，三是要以點帶面，服務好安徽“十四五”經濟社會發展。（撰稿：陳磊    攝影：江偉  朱婉慧   審核：黃興帥  陳秀）